５年生は、理科の「台風と天気の変化」という単元の学習でした。
　台風によってどの場所にどんな災害が起こるのか、映像や教科書をもとに考えていました。

　１・２年生は、合同体育でした。
　準備運動をした後、「小泉マラソン」で走る６００ｍ走の記録を計っていました。少し風が強いコンディションでしたが、最後までがんばって走る姿が見られました。

　６年生は、理科の授業でした。
　水のはたらきでできる地層のでき方を確かめるために、実験装置を組み立てていました。「小石」「土」「砂」などを流してどのようにたい積していくか観察します。

　５・６年生は、理科の授業でした。
　５年生は、「花から実へ」の単元テストの確認をしながら、学習内容の復習をしていました。
　６年生は、「月の形と太陽」の単元の学習内容を確認するプリント問題に黙々と取り組んでいました。

　１年生は、図工の時間に描いた自分の絵を鑑賞していました。
　そして、「題名」や「氏名」、「工夫したこと」を用紙に書いていました。

　３・４年生は、合同体育でした。
　準備運動をした後、「小泉マラソン」に向けて、８００ｍ走の記録を計っていました。比較的走りやすいコンディションだったので、全員最後まで一生懸命走り抜くことができました。

　６校時目に後期児童会各委員会がありました。今年度は、「スマイル委員会」「健康委員会」の２つです。
　それぞれの委員会では、新しいメンバーによる組織作りをしてから、みんなが楽しく学校生活を送るために、どんな活動がよいか話し合い、計画を立てました。
　実際の活動は明日からになりますが、前期より小泉小学校での生活がよくなるよう、各委員会の活動に期待します。

　３年生は、算数のかけ算の復習プリントに取り組んでいました。
　全員が答えを書き終えると、担任から一人ずつ指名され、問題の答えを発表していました。

　５年生は、図工で「版画」の学習でした。
　板を彫刻刀で彫り進めたり、自分がイメージした色のインクをつけて紙に刷ったりしていました。

　４年生は、算数の「がい数」の学習でした。
　町の小学生の人数１２６３人と１８２５人をがい数で約何千人と表す仕方を考え、友達と考えを伝え合っていました。その後、「四捨五入」の意味や方法を知りました。

　６年生は、算数の「比例」の学習でした。
　比例の考えを使って、画用紙３００枚を全部数えないで用意する方法を考える学習内容でした。

　１・２年生は、合同体育を体育館で行っていました。
　今日は、体を動かすには快適な気温となり、先生の指示に従って、笑顔で運動に取り組んでいました。

　４年生は、国語の「ごんぎつね」という物語の学習でした。
　「ごんぎつね」や「兵十」など、登場人物の気持ちを自分で考えた後、グループで話し合いをしていました。最後に、全体でその気持ちを確認していました。

　６年生は、書写の授業でした。
　三つの部分相互の位置や大きさの関係に気をつけながら、「街角」をていねいに書いていました。

　５年生は、国語の「秋の夕暮れ」という単元の学習でした。
　この単元では、「枕草子」など親しみやすい古文を音読するなどして、言葉の響きやリズムに親しむことが目標です。分からない言葉が出てくると、国語辞典で調べながら学習していました。

　１年生は、タブレットを使って、算数の問題を解いていました。
　先生から送られてきた問題を確認して、答えを書いていいました。

　２年生は、「三角形や四角形」の学習でした。
　教科書にある三角形と四角形を区別する問題を通して、三角形や四角形の特徴などについて確認していました。

　３年生は、算数の授業でした。
　今までに学習したかけ算など、復習問題に取り組んでいました。計算ドリルなどは、決められた時間内に解答することにも挑戦していました。

　５・６年生は、体育の授業でした。
　準備運動をした後、「小泉マラソン」に向けて、１０００ｍ走の記録を計っていました。
　この記録をもとに、新たな目標をもって、練習に取り組んできます。

　９月２２日（金）〜２９日（金）までのスペシャルマラソン週間の結果が発表されました。