4年生の社会科。「きれいな水をつくるために」の学習です。浄水場のしくみなど、きれいな水を作るために工夫について学習しています。

　３年生が水泳の授業をしています。少し風が吹いてきましたが、さわやかに晴れ上がり、プールの青さが際立ちます。楽しそうな声が届きます。

　今日は東っ子たちの登校に合わせるように青空が広がってきました。日中も暑くなりそうです。イギリス　ロンドンはどんな様子でしょう。五味先生からロンドン便りが届きましたよ。

ここからも→ロンドン便り３号

☆☆☆☆☆☆

　皆さんお元気ですか？ このところロンドンも暑い日がありました。２日ほど日中は３０度近くなり、暑さに慣れていないロンドンっ子は、バテバテでした（もちろん私も）。ただ、朝夕は涼しいし、日陰に入れば風が心地よいので、日本より過ごしやすいのかもしれませんね。
　先週の３日間、ロンドン日本人学校には緊張が走りました。それは、OFSTED（英国教育水準局）の監査が入ったからです。本校は、英国における私立学校として認可されているので、英国の定めた”Independent School Standards”に従う必要があります。この監査は、学校がそれらの基準に適合しているかをあらゆる観点から監査するのです。実は私が赴任する数年前、本校はこの監査で「不合格」を言い渡されていたのです。不合格とはつまり閉校です。(現に近くの高校は閉校させられています。) その時は外務省・大使館・文科省が、閉校阻止のために動いてくれたので、日英両国の友好的な関係から、今すぐ閉校ではないが、改善されなければ閉校だと言い渡されていました。その後コロナ期を経て、一昨年度からまた、監査が始まりました。しかし以前よりは改善されたがまだ…と、たくさんの宿題を出されました。つまり依然「仮の存続」だったのです。だから研修を重ね施設の修繕もして今年度を迎えたわけですが、OFSTED の監査はいつも来る前日になって連絡が来ます。まさに抜き打ち、用意する間を与えないで見に来るのです。
　私自身、教務主任として、小中学部全９学年のことについて、教科指導の仕方やその成果、進学の様子などはもちろん、British Value と言われる、民主主義の尊重、個人の自由、宗教に対する寛容、法の遵守などを、どの教科でどのように、いつ指導しているのか、また次の学年とのつなぎはどうしているのかなどについて、それは細かく１時間たっぷりインタビューされました。さらに次の日も、人権や虐待、ギフテッドやSEN（特別支援）の子の指導について、また１時間聞かれました。このような教職員へのインタビューや授業参観とともに、児童生徒へのインタビュー、さらには朝の登校時間の様子の観察と保護者へのインタビュー、教職員や保護者、児童生徒へのアンケートなど、それはもう、あらゆる観点でロンドン日本人学校の実態を監査されたのです。だからその３日間が終わった時には、もう、くたくた…。結果はまだ明らかにされていませんが、教育に関することについては、Out Standing（素晴らしい）らしいのですが、その他のことに若干、改善の余地があるようです。とりあえず閉校は免れました。しかし今年度中に、また必ず来ます…。日本では考えられないですよね、児童生徒が通っている学校が、突然閉校になるなんて。いい学校なのですよ、ロンドン日本人学校は！
　そのロンドン日本人学校の歴史を振り返る創立記念集会を先日行いました。1976 年６月18 日、英国教育省からの認可を受け、正式に全日制義務教育学校として誕生した本校は、今年で47 周年を迎えます。集会では、校歌に歌われているカムデン校舎時代のリージェントパークでの体育の授業やチャペルでの卒業式、文化祭、そして現校舎に移ってからの様子などの映像を見て本校の歴史を辿りました。その歴史が、赤煉瓦や菩提樹、バラの香り、イーリングなどの歌詞として、現在も校歌の中に織り込まれています。今後も、本校が受け継いできた「自由な校風とその責任」について、児童生徒一人一人が真摯に向き合い、ロンドン日本人学校の未来を築いていこうという気概をもって、精進していって
ほしいと思います。

五味 公人

　今日の６時間目はクラブ活動の時間でした。それぞれの活動を楽しむ東っ子たちのようすです。

　今日はＩＣＴ支援員の指導を受け、学習用端末を使って「心の天気」を入力できるように練習しました。ＩＤやパスワードの入力も覚えましょうね。

　５年生の書写。「道」という作品を練習しています。しんにょうの書き方をしっかりと練習しています。

　１組ではひらがなの練習をしています。背筋を伸ばしてていねいに書けましたね。
　２組は『くちばし』の音読練習をしています。

　今日のおはなし会は３年生。今日のお話は、とっても長い名前がテーマです。さて、ミリー・モリー・マンデのほんとうの名前は？ジョン・パトリック・ノーマン・マクヘネシーがちこくした理由はなんだったかな？楽しいお話の時間でした。本をお借りしたので、自分でも読んでみてくださいね。

　理科の授業で、インゲンマメの「成長」には、日光や肥料が必要かどうかについて、植物のようす（葉や茎の色、大きさ・太さなど）を観察し、気づいたことを黒板にまとめました。
　その後、今日のまとめとして、植物が成長するために必要なものは何かを自分の言葉で書きました。

【今日の献立】
・牛乳
・スライスパン
・おさかなナゲット
・夏野菜のラタトゥイユスープ
・チョコクリーム

　今日のスープは、夏野菜がたっぷり入ったトマト味のラタトゥイユスープです。ナス、セロリ、パプリカ、ズッキーニも入っています。ちょっぴり大人味のスープです。

　６年生の廊下に、こんな掲示板があります。２７日から出かける修学旅行に向けて、気持ちは高まっていきますね。事前学習をしっかりとして当日を迎えたいと思います。

　３年生は今日がプール開き。曇り空が広がり、ちょっぴり水も冷たいけれど、東っ子たちの元気な声がプールに響きました。今日は水慣れのため小プールのみでの授業でしたが、３年生からは大プールも使うことになります。次回の授業も楽しみですね。

　３年生の音楽の授業ではリコーダーの学習が始まります。今日は、リコーダー名人の講師をお招きして、「リコーダー教室」を行いました。３つの課題をクリアして「リコーダー名人」になろうという１時間でした。小さなリコーダーから、大きなリコーダーまで、講師の先生のすばらしい演奏を、体を揺らしながら楽しそうに聴く東っ子たち。リコーダー名人になるための４つのポイントをしっかり守って練習していきましょう。

　今朝は１年生のおはなし会。今日も古川先生にお話の世界へと誘っていただきました。
　１年生の東っ子たちは体を前のめりにして聴き入っています。今日もすてきな本との出会いから１日が始まりました。

　２年生の図工「くしゃくしゃギュッ」の作品ができあがりました。紙袋をギュッとして、目をつけたり、飾りをつけたりして、ネコやスイミーなどのすてきな作品になりました。

　今日は講師をお招きして、福祉実践教室の事前学習を行いました。視覚に障がいをもつ講師の先生から直接お話を伺いました。目が見えない状態でじゃんけんをするにはどうしたらよいか、体験しながら考える時間となりました。

　5時間目は5年生とわかば学級のプール開き。青空とプールの水の青がさわやかな午後。元気な声がプールに響いています。

【今日の献立】
・牛乳
・麦ご飯
・給食番長のカレー
・ひじきのサラダ
・オレンジ

　今日の献立は、「ブックメニュー」として、図書館の本とのコラボ献立です。
お昼の放送で『給食番長』という絵本の読み聞かせをしました。東小学校の給食は校内の給食室で、調理員さんたちが心をこめて準備してくださっています。調理員さんにしっかりお礼を言いましょう。今日もみんなでしっかりいただきました。図書館で本も手に取ってみてくださいね。

　３時間目は、６年生と１年生のプール開き。さすが６年生はもうしっかりと泳ぎの練習が始まっています。
　１年生は、初めての小学校のプールですね。着替えから準備体操、水慣れまで、丁寧に確認しながら進めました。だんだん慣れてきてすばやくできるようになります。

　雨のため延期になっていたプール開きを行いました。
　２時間目はまだ少し水が冷たかったようですが、元気な東っ子たちの声がプールに響いていました。絶好のプール日和です。