導線をつないで、豆電球に明かりをつける実験をしました。

今日は、教科書やプリントを見ながら、実際に馬のおもちゃを作りました。
班の人と協力して、どこをどうするのがよいのかを話し合いながら、一生懸命作る姿がみられました。

　授業公開に参観いただきありがとうございます。２学期もそろそろ終わろうとしていますが、今後とも本校の教育活動にご協力ください。手洗い場の掃除では隅々まで丁寧にきれいにしています。

　友達と協力してどうしたら得点をとれるのかを考えながら行っています。

　ハードル走のフォームをタブレットで撮影して自分の課題を確認しました。より良いフォームを目指して練習しています。

今日は、小委員会の時間に、３．４年生を対象にリボンさんによる読み聞かせがありました。食育や物語などいろいろなお話に子どもたちは目を輝かせていました。
りぼんの皆さんいつもありがとうございます。

　今週は『さざんか読書週間』でした。読み聞かせりぼんの方々や昨年度のなかよしの先生が読み聞かせをしてくださいました。とても心温まるよい時間を過ごすことができました。ありがとうございました。

　来週２１日（火）、２２日（水）は学校公開です。今回の学校公開では、先日ご案内したように、外部講師の方をお招きします。21日（火）には、高学年対象に芸人オレンジさんによるいじめ防止講演、22日（水）には、低学年対象に一宮市出身のプロの演奏家によるミニコンサートを予定しています。人と人が直接交流することのすばらしさや楽しさ、五感を使って心が動く体験を子どもたちにさせたいという思いで企画いたしました。ご家庭の皆様もぜひご参観いただき、子どもたちとともに楽しみ、感じていただければと思います。お子さんの学年にかかわらずご参観いただけます。多数のご参観をお待ちしています。

担当学級をシャッフルして読み聞かせを行いました。子どもたちも先生も新鮮な気持ちで楽しく充実した時間を過ごすことができました。

　読書週間では読書に親しめる機会を多くしています。静かに読書に取り組んでいます。

読み聞かせボランティアの方々に、素敵な読み聞かせをしていただきました。ありがとうございました。

本日、ＰＴＡ研修会を開催し、味噌作りを行いました。
味噌作りでは、「たねまき会」「きょうわ薬品」さんのご協力をいただきました。
ありがとうございました。
大豆などの材料も準備いただき、お母さん方も大豆をつぶしたり、材料を混ぜたりしながら、楽しく味噌作りができました。
味噌の完成までは１０カ月から１年かかるそうなので、１０カ月から１年後がとても楽しみですね。

本日、あいさつ運動を行いました。
参加いただいた、ＰＴＡの役員の皆様、保護者の皆様ありがとうございました。
寒くなり子どもたちのあいさつの声も小さくなっていましたが、保護者の方の声掛けによりいつもより大きな声であいさつできていました。

　ＰＴＡの皆さんが、登校時にあいさつを呼びかけてくださいました。冷え込む日が多くなり、寒さでついつい下を向きがちですが、ＰＴＡの皆さんの明るいあいさつで、子どもたちも顔が上がり、あいさつを返していました。温かなあいさつで心も温まり、よい１日の始まりとなりました。ＰＴＡの皆さん、ありがとうございました。

　２学期の大きな行事も終わり、まとめの時期に入りました。各教室では子どもたちが一心に学習に向かう様子が見られます。それぞれの課題に向かって、教師の声に耳を傾けて…集中するすてきな姿がたくさん見られました。

昨日はりぼんさんによる読み聞かせがありました。
5年生は児童のリクエストに応えて、特別にオペラを披露していただきました。迫力のある歌声に圧倒されたのか、お話の途中でも思わず拍手をする児童の様子も見られました。貴重な体験ありがとうございました！

もみじ読書週間が始まっています。今日は読み聞かせボランティア「リボン」さんが教室に来て読み聞かせをしてくださいました。面白い本に思わず引き込まれましたね。

　今日はリボンさんによる読み聞かせがありました。６年生の教室では、読み聞かせに耳を傾け、絵本をじっと見つめながら笑顔を浮かべるなど、お話の世界に引き込まれる子どもたちの姿が印象的でした。子どもたちが夢中になって、五感と心を集中させる静かな時間を朝から持てたことは、とても幸せであると思います。リボンの皆さん、ありがとうございました。

　今日はリボンさんによる読み聞かせがありました。５年生は、オペラ「ヘンゼルとグレーテル」のミニオペラ形式での読み聞かせでした。パネルシアターでの読み聞かせと共に歌唱とピアノ演奏により、子どもたちはお話の世界に引き込まれていました。伸びやかで心地よい生の演奏と優しい語り口は、直に触れなければ感じられない素晴らしさでした。リボンの皆さん、素敵な時間をありがとうございました。

　説明文「馬のおもちゃの作り方」を読んで、実際に作ってみました。わからないところは教科書を読み返したり、友達に聞いたりして作ることができました。