図画工作の授業で、カラーセロハンを使ったランプづくりに取り組んでいます。
　今日は、ランプの枠の部分に色を塗りました。「四季を表すから、その季節に合った色」というように、作品との相乗効果を狙って色を選んだ子や、「セロハンの鮮やかな色が際立つように」と、全体のバランスを考えた子もいました。
　次回は、いよいよセロハンを貼っていきます。明かりを灯したときの光の様子を想像しながら作っていきましょう。

　音楽の時間に、２小節の旋律づくりに挑戦しました。考えた旋律を鍵盤打楽器や鍵盤ハーモニカなどで演奏し、音の感じや調子を確かめます。友達と聞き合いながら、自分の奏でたい旋律を求めて工夫をしました。

　道徳の時間に、家族への思いを漢字一字に表しました。家族の誰か一人を選んだ子もいれば、家族全員に向けて考えた子もいました。

　子どもたちが選んだ漢字をいくつか紹介します。
・「一」…来年入学する妹へ　「がんばって」の思いを込めて
・「生」…お父さんとお母さんへ　生んでくれて、育ててくれてありがとう
・「遊」…兄弟へ　いつも遊んでくれて嬉しいよ
・「米」…おじいちゃんへ　おいしいお米を育ててくれてありがとう
　他にも、自分の名前の漢字を選んでいた子もいました。

　ぜひ、お家の方に、選んだ漢字と込めた思いを伝えてほしいと思います。

　図画工作の授業で、材料を組み合わせて音が出る楽器を作りました。箱や容器、輪ゴムなど、準備した材料を組み合わせて、たたく、はじく、振る、こするなどの音の鳴らし方を見つけました。材料ごとの音の響きの違いに気づき、好きな音を探したり、１つの楽器で、「振る」と「はじく」の両方を楽しめるものを工夫したりと、夢中になって作っていました。

　音楽の授業で、「きらきらぼし」の演奏をしました。これまで練習してきた鍵盤ハーモニカに卓上木琴を加えて、４フレーズずつ、交互に弾きました。練習を重ねるうちに、先生の指揮に合わせて演奏できるようになってきました。音色や弾き方を変えて、星のまたたく様子や星が流れる様子を表すことを楽しんでいました。

　今日の給食は、ビビンバの具、ビビンバの野菜、わかめスープ、麦ご飯です。
【今日の献立メモ】
　今日のビビンバの具には、一味とうがらしが使われています。一味とうがらしは、収穫したとうがらしを乾燥させて粉状にしたものです。とうがらしにはたくさんの種類があり、乾燥させて一味とうがらしにする「たかのつめ」や、辛味が少なくそのまま料理に使う「ししとうがらし」などがあります。

　写真は６年生の様子です。ビビンバを見て「韓国の料理だ」と、ピンときていました。６年生の社会科では、日本と関わりの深い国々の１つとして韓国を学んでいます。給食では、世界の国々の料理を楽しむことができます。食を通じて他国の文化にふれてほしいと思います。
　今日もみんなでおいしく「いただきます」

　歌の練習をしています。６年生、最高学年としてがんばります！当日の合唱を楽しみにしていてくださいね！

　英語の授業で、得意なことや将来に関することを「夢宣言」として発表しました。発表内容を頭に入れ、相手に伝える意識をもって話していた子が多くいました。緊張しますが、発表の場で自分の力を発揮することは、自信や英語力の向上につながりますね。

　今日は送る会の学年練習がありました。初めてでしたが、自分の台詞、立ち位置、しっかり覚えて練習することができました。6年生へのありがとうの気持ちをこめて、本番もがんばりましょう。

　卒業や入学をお祝いする掲示が仕上がってきました。折り紙やお花紙の作品、イラストなどの思いを込めた手づくりの掲示が、お祝いムードを盛り上げています。
　今日から、６年生を送る会の学年練習が始まりました。学年一丸となって卒業のお祝いや感謝の思いを伝え、新たな場所へ向かう６年生へエールを送りましょう。

　給食の片づけをしています。みんながそろったら、コンテナへ出発です。落ち着いてできています。さすが5年生です。

　算数の授業で、速さの表し方が異なるときの比べ方を考えました。時速で表わされているものと秒速で表されたものを比べる場合は、速さの表し方をそろえるとよいことに注目して計算しました。大きな数の計算にもめげずに取り組み、ｍ表記からｋｍ表記に直すなど、単位換算に気をつけて答えを求めていました。

　今日の社会科の授業は、愛知県や一宮市の国際交流の様子について調べました。授業で学習したことから調べるキーワードを見つけ、そのキーワードを中心にクロムブックで検索します。ホームページを閲覧し、知りたい情報が紹介されているか、信頼できる制作者が作っているかなどを判断しながら、分かったことを記録していました。調べ学習を通して、情報を選択する力や、情報を読み解く力を磨いています。

　図画工作の時間は、「ひらいて広がる　ふしぎなせかい」をテーマに、作品を作っています。開く扉のアイデアが光り、生き物の体の一部分を扉に見立てたり、複数の扉を作ったりするなど、思わず開けたくなる扉がたくさんありました。扉を開ける前と後の絵をストーリー仕立てにしている作品もあり、思い描いた世界をのびのびと表現することを楽しんでいました。

　国語の授業で、様子が詳しく伝わるように発表する学習に取り組んでいます。発表のテーマは「２年生で楽しかったこと」です。
　今日は、２年生で経験した行事や学習、遊びを思い出して、学級で紹介し合いました。一通り発表し終わった後も、「まだ、たくさんあるよ！」と、ノートに書き出していました。一番楽しかったことを決めるときは、その時のことを思い出して、わくわくしながら選びました。思いの強さは、伝えたい気持ちの原動力になります。楽しかった様子が生き生きと伝わる発表になりそうですね。

　算数の授業で、２桁の数から１桁の数を引く、ひき算の仕方を考えました。２桁の数を、十のまとまりと一のまとまりに分けて計算する方法を見つけ、数え棒を使って計算の仕方を説明しました。類題の練習問題を解いて、計算の力を身につけました。

　外国語では、得意なことやなりたい職業を発表しました。英語らしい発音に気を付けて発表できました。
　国語では、「やまなし」の作者、宮沢賢治はどんな生き方をした人だったのだろう、と、深く考える機会になりました。
　６年生、今日もがんばっています！

　今日の給食は、絹厚揚げの肉みそがけ、関東煮、ご飯です。
【今日の献立メモ】
　今日の関東煮にはさといもが入っています。さといもの日本での歴史は、稲より古いと言われ、正月のおせち料理や十五夜のお供えなど、日本の食文化と関わりの深い野菜です。山で作られるやまいもに対し、里で作られるいもとしてさといもと呼ばれるようになりました。

　写真は５年生の様子です。授業の関係で給食の始まりが遅くなりましたが、それを全く感じさせないほど、てきぱきと準備をしていました。こういったことが、自分たちの力で当たり前にできる、すばらしい５年生です。
　今日もみんなでおいしく「いただきます」

本日、４クラスが学級閉鎖となっております。
引き続き、流行予防に心がけて過ごしましょう。

　朝の時間に、保護者ボランティアの皆様による読み聞かせがありました。
　読み聞かせの声は、子どもたちの心にしみ入り、お話の世界へ誘ってくれます。すぐにお話の中に入り込んでいました。読み聞かせの後は、しっとりと落ち着いた気持ちで学習に取り組むことができます。朝からすてきな時間をありがとうございました。