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最新更新日:2024/06/24 |
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4月21日 3年 校区探検
1・2時間目に校区探検を行います。学区のまわりにどんなものがあるかしっかり確認してきてくださいね。また、今日は暑くなるので気をつけていってらっしゃい。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4月21日 花のお世話ありがとうございます
園芸委員会の子たちが毎日花壇や玄関のお花の世話をしてくれています。今日はとても暑くなると予想が出ているのでたっぷりと水をあげてくれています。
![]() ![]() 4月21日 朝からしっかりと
朝の会の様子です。どのクラスもしっかり朝の会を行っています。2年生の子たちも日直さんが司会をして自分たちで進めています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4月21日 5年 野外教育説明会をおこないました![]() ![]() ![]() ![]() 4月21日 児童会の活動
児童会のみなさんによるあいさつ運動です。
葉栗北小学校のあいさつの声をさらに 大きくするために毎朝頑張っています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4月21日 毎朝ありがとうございます![]() ![]() ![]() ![]() 見守りをしてくださる保護者がいます。 児童たちが安全に登校することができます。 ありがとうございます。 4月20日 3年 体育![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4月20日 3年 授業参観![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4月20日 PTA総会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 令和4年度の事業報告や会計決算報告 令和5年度の新役員、令和5年度の事業計画や会計予算について ご承認をいただきました。 今後も子どもたちのために進めていきます。 4月20日 授業参観
令和5年度が始まって最初の授業参観です。
今年から参観者の人数制限をなくしました。 また、教室に入っていただいての参観にしたりしました。 日頃お忙しい中、たくさんの保護者の方にお越しいただき、ありがとうございます。 落ち着いて学習しているお子さんの様子をご覧いただけたと思います。 次回は 6月 9日(金)2〜4時間目 学校公開 6月10日(土)2・3時間目 学校公開日・引き渡し訓練を予定しています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4月20日 給食おいしいです
今日の給食もおいしくいただいています。
みんなの笑顔がすてきですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4月20日 給食の時間
給食当番さんの身なりもきちんと揃っています。
教室では配膳台をきれいに拭いていてくれています。 手洗いもしっかりできていますね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4月20日 4年2組 図画工作
図画工作の時間です。
テーマは「忘れられない気持ち」です。 遠近法を生かして描ける場所を探しました。 風景画や校内の様子を表現します。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4月20日 6年2組 体育
体育の授業の様子です。
タグラグビーを学習しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4月20日 6年1組 家庭科
家庭科の授業の様子です。
朝食の役割について学習をしました。 栄養素も考えながらバランスよく食べることの 大切さを学びました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4月20日 5年1組 書写
書写の授業です。
「若草」を書いています。 筆の持ち方や姿勢にも気を付けて 心をこめて丁寧に書くことができました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4月20日 3年2組 音楽
音楽の授業です。
「世界のともだちと歌で仲良くなろう」 生き生きとした歌声が音楽室に響き渡ります。 ピアノ伴奏に合わせて正しい音程で歌うことができました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4月20日 3年1組 理科
理科の授業の様子です。
生き物について違いを調べ その結果をまとめています。 観察した様子を言葉で表現することができました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4月20日 1年 しっかりおぼえてね
ひらがなの勉強を始めています。きれいな字が書けるよう丁寧に指導をしています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4月20日 2年 友だちに聞こえるように
国語で音読をしました。友だちとペアになって大きな声で音読することができました。
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