11/9 1年生 国語「しらせたいな、見せたいな」

書いた文章を読み合いました。
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11/9 1年生 音楽「どんぐりぐりぐり」

鍵盤ハーモニカの練習をしました。
だんだん上手に弾けるようになってきました。

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11/9 自分の歩幅 5年生

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 算数の平均の授業で、自分の歩幅を計算でだしました。自分の10歩を5回測り、その平均を出した後、自分の歩幅を考えました。仲間と協力して学習に取り組む姿は立派です。

11/9 4年生 落ち葉バスターズ

 今日は、クラスみんなで、落ち葉集めをしました。くさみを使って45Lの袋を12袋集めました。みんなで、頑張りました。
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11/9 3年生 体育

ポートボールの学習でミニゲームをしました。仲間がどこにいるのか、敵がいないところは無いか考えながらプレー出来ました。
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11/8 6年生 話し合い活動

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 算数「表を使って考えよう(1)」の学習では、表から分かったことをグループで話し合いをしました。友達と話し合うことで、表をつかうことのよさをたくさん見つけることができました。

11/8 1年生 算数「ひきざん」

繰り下がりのあるひきざんを学習しました。
数図ブロックを使って、正しい答えを導き出すことができました。
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11/8 1年生 体育「リレーあそび」

リレー遊びをしました。
今日はリングバトンをつかって、リレーをしました。
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第3回千秋小学校学校運営協議会の報告と第4回案内

【第3回学校運営協議会の報告】
1、開催日時 令和5年10月23日(月)
2、場所 10:30〜 本校パソコン室
3、公開
4、傍聴人  0名
5、出席者 11名
6、議題と審議の内容
 以下の議題について承認されました。
 ○学校行事について
 ○中学校区連携活動について
 〇尾張小中学校PTA連絡協議会研究発表大会について
 〇学校行事における来賓について
 
【第4回学校運営協議会の案内】
1、開催日時 令和5年12月14日(木)
2、場所 10:30〜 本校パソコン室
3、公開(個人情報がある議題については非公開とします)
4、傍聴人 定員3名
(傍聴を希望する場合は、12月 7日(木)までに学校にて事前受付をお願いします。受付の際は、本人確認ができるものをお持ちください。また、定員を超えた場合は先着順とします)
5、議題 
 〇学校行事
 〇千秋小学校の活動の経過報告と今後の計画
 〇学校評価について
 〇地域との連携について

6、問い合わせ先  本校教頭

11/8 ウサギ満足

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 本日、地域の方から「ウサギに」とニンジンの葉をいただきました。早速、ウサギの「つむぎ」に与えると、おいしそうにあっという間に食べました。
 ニンジンの葉をありがとうございました。

11/8 2年生 図書館にくわしくなろう

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 中央図書館の方にインタビューをしました。事前に見た動画で中央図書館のことを勉強し、もっと知りたいことを考えて質問しました。

11/8 5年生 Chromebook活用

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 様々な教科で、Chromebookを活用しています。
 国語の授業では「今の社会がくらしやすい方向に向かっているか」という議題に対して、自分の考えをもち、その考えに合ったグラフや表を探しました。
 自分の考えをうらづける資料を見つけたら、ドキュメントに貼り付けて、文章を入力しています。
 タイピングの速度もはやくなり、長い文もはやく打つことができていて感心します。

11/8 今日の給食

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 今日の給食は、わかめご飯、牛乳、さけのおろしがけ、ひじきのごまドレ和え、ぶた汁、りんごでした。
 今日は「まごわやさしい」献立です。「まごわやさしい」は、豆、ごま、わかめなどの海そう、野菜、魚、しいたけなどのきのこ類、いも類の7品目の頭文字を表しています。これらの食材は普段の食事で不足しがちなため、意識して食べましょう。

11/7 1年生 図工「えのぐのれんしゅう」

 絵の具で塗る練習をしました。
 だんだん上手に塗れるようになってきました。
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11/7 1年生 読み聞かせ

読み聞かせをしてもらいました。
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11/7 2年生 読み聞かせ

 読み聞かせをしていただきました。みんな、しっとりと、お話の世界に浸っていました。
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11/7 1年生 秋のおもちゃで遊ぼう!

 作ったおもちゃで遊びました。同じマラカスでも、作り方が違うと、音も違いましたね!
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11/7 1年生 読み聞かせ

 今日は読み聞かせがありました。おもしろいお話で、楽しそうに聞いていました。
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11/7 2年生 読み聞かせ

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 絵本の読み聞かせをしてもらいました。みんな真剣に聞いています。

11/7 4年生 アルファベット

 英語では、アルファベットの学習をしています。今日は、クイズにして、友達と出し合いました。つづりの数や入っているアルファベットをヒントにクイズに答えていました。
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