６年生を送る会の練習をがんばっています。今日は、６年生のお兄さんお姉さんによびかける言葉を大きくはっきりと言えるようになりました。今週の金曜日が本番です。６年生のみなさんが喜んでくれると嬉しいですね。

　先週に家庭科でぞうきんを作りました。メッセージを添えて、お世話になった先生方へ送ります。今日は、どんな先生に送るのかを決めて、メッセージを書いていました。思いが届くようにどんなメッセージにするのか、またメッセージの用紙をどんな形にして貼り付けるのかなどを真剣に考えて、作ることができました。

先週で、５年生書写の毛筆の学習が最後でした。「考える子」を書きました。ひらがながとても難しかったです。６年生になっても、書写の学習がんばりたいです。

　国語の学習では、「海の命」という物語文の学習をしています。今日は、主人公である太一の父親がどんな人物なのかを本文から読み取りました。文章からこんな自分なのではないかと話し合いをしました。

　今日の３時間目は、６年生を送る会に向けて練習しました。
　お別れするのは寂しいですが、喜んでもらえるように頑張りたいですね。

音楽の授業では、合奏を行いました。
リコーダーと鍵盤ハーモニカのメロディに合わせて、タンバリンと鈴も演奏しました。

書写の学習で、１年生で習った漢字を丁寧になぞり書きをしました。
みんな真剣に取り組んでいました。

　６年生を送る会や卒業式で歌う「旅立ちの日に」の練習が始まっています。
　各クラス朝の会や帰りの会で歌い、だんだん音がそろってきました。今日は中間放課に練習したい子が音楽室に集まり、歌いました。低音と高音のハーモニーが美しく、とてもきれいな合唱になっていました。
　頑張ろうという気持ちがとても伝わってきて嬉しく思います！本番に向けて、もっともっと完成度を高めていきましょう。

　昨日に続き、屋内運動場と教室をオンラインでつなぎ、学年練習を行いました。
　代表の児童の言葉をよく聞いて、全員でタイミングを合わせて声を出したり、体全体を使ってダンスをしたりして、６年生に感謝の気持ちを伝えようと、心を１つにして練習に取り組みました。

　4年生の図工で、版画の学習が始まりました。今日は初めて彫刻刀を使って、木の板を彫る練習をしました。丸刀や三角刀の彫り筋の違いを確かめながら、安全に気を付けて彫っていました。

　いつも利用しているのは、低学年図書館です。今日は、３年生から利用できる高学年図書館に行ってみました。「こんな本もあるよ。」と子どもたちは新しい本に触れてとてもうれしそうでした。じっくり本が読めるようになったね。来週は、読み聞かせもあります。どんな本かとても楽しみですね。

　今日は、「Who are you？」の学習でした。

　質問の仕方や答え方を練習したり、単語の発音練習をしたりしました。
　また、物語を英語で読むことにもチャレンジ。うまく言えない部分もありましたが、指で英文をおさえながら、読むことができました。

　6年生を送る会の練習を行いました。セリフがある子とダンスを前やステージで踊る子は、体育館で練習をし、それ以外のみんなは、教室でオンラインで練習をしました。離れていても全員が一生懸命練習に励んでいました。6年生に感謝の気持ちを伝えられるようこれからも頑張っていきましょうね。

　図工の学習で木版画の制作をしています。今日は、彫刻刀の使い方を学び、板を彫りました。丸刀や三角刀などの種類を使い分けて、丁寧に作品作りに取り組むことができました。

今日は6年生を送る会の全体練習を行いました。送る会の練習を通して、来年度は自分たちが最高学年なんだという心の準備をしてほしいと思います。

　国際交流員の方にお越しいただき、イタリアの文化について学習しました。パスタやピザなどの食事、イタリアが世界に誇る世界遺産などを、クイズを交えながら楽しく学ぶことができました。

　６年生を送る会に向けての練習が始まりました。
　今日は各クラスの代表者による呼びかけの練習がありました。６年生に思いを込めて大きな声を出すことができていました。木曜日からは学年全体練習が始まります。頑張ってほしいですね！

元気いっぱい大きな声で、日直の子が帰りの会をしています。今日1日の振り返りや、忘れ物がないかを確認しました。日直の仕事に、しっかりと取り組んでいる姿に、成長を感じます。

　２年生で習った漢字のまとめテストを行いました。何度も見直しをしながら最後まで一生懸命取り組みました。結果が楽しみです。

　6年生の英語は、今日から最後のUnit8に入りました。このUnitのテーマは「My future, My dream」です。将来の夢について考えるUnitです。ここでは、部活動や職業など、新しい単語をたくさん習います。ALTの後について英語を言ったり、ALTの質問に答えたり、ペアで質問し合ったりしました。