最新更新日:2024/11/14
「浅南子、かしこく、やさしく、たくましく」子ども一人一人のよさを引き出し、保護者・地域の皆様から「信頼される学校」を目指します。

12月5日 3年生 英語

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色形カードを使って、グリーティングカードを作りました。完成したら、自分が作ったカードの説明を英語でする予定です。

12月5日 1年生 英語あそび

今週は2クラス共、英語あそびがありました。アルファベットや曜日の言い方を教えてもらったり、歌ったり踊ったりしてとても楽しい時間になりました。次回も楽しみですね。
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12月5日 1年生 なわとび集会

今朝はなわとび集会でした。6年生のお兄さんお姉さんと一緒に縄跳びをして、いろいろな技を見せてもらったり、一緒に跳んだりしてとても楽しそうな1年生でした。6年生が優しくリードしてくれ、心も体もぽっかぽかになりました。
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12月5日 くすのき 活動の様子

教育展の作品にニスをていねいに塗りました。すてきな作品に仕上がりそうです。
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12月5日 くすのき 活動の様子

朝のなわとびタイムが始まりました。ペアの友達にやさしく教えてもらいました。高学年の子は自分の記録に挑戦しました。
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12月5日(火) 6年生 ふれあいタイム2

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 続きです。

12月5日(火) 6年生 ふれあいタイム

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 今日はペアの子と交流して仲を深める「ふれあいタイム」がありました。
 なわとびを一緒に跳んだり、おにごっこやだるまさんがころんだなどペアの子と話し合って、仲良く遊びました。写真は、話し合いの様子です。

12月5日(火) 6年生 なわとび集会

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 朝は、なわとび集会がありました。お兄さん、お姉さんとしてやさしくしていて素敵でした。

12月5日 4年生 理科 冬の星

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理科で冬の星について学んでいます。
オリオン座や冬の大三角について教えてもらいました。
空気が澄んで星がきれいに見える季節になったので、夜の空を見上げてベテルギウスやリゲル、シリウスやプロキオンなどを探してみるのもいいかもしれませんね。

12月5日 5年生 理科

今日はミョウバンの水溶液をろ過する実験をしました。ろうとやろ紙を使うことが初めてなので、ろ紙の折り方やろ過の仕方を映像を見ながら、丁寧に教えてもらいました。
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12月4日 3年生 図工

 今日は図工で「あきようきのへんしん」の作品を作りました。紙粘土の中に絵の具を入れてこねて作りました。子どもたちは、粘土の感触がお気に入りのようです。
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12月4日 4年生 授業の様子

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 今日の2時間目、1組は国語、2組は理科でした。手を挙げて発表したり、実験結果をまとめたりしていました。

12月4日 5年生 人権集会

今朝は代表委員会のみなさんによる人権集会がありました。「バスが来ましたよ」というお話を上手に読んでくれました。白杖を持った目の不自由な方を子どもたちが手助けしていくお話で、福祉を学習したばかりでもあり、真剣に聞いていました。今週は、ペアとのふれあいタイムやなわとび集会があります。たくさんオアシスカードを書き合って、心温かな1週間を送っていきましょう。
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12月4日 くすのき 活動の様子

朝は人権集会がありました。代表委員会のみなさんの「バスが来ましたよ」の読み聞かせを真剣に聞きました。朝の会の司会がとても上手になりました。友達に褒めてもらいうれしそうでした。交流体育をがんばりました。
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12月4日 1年生 人権週間

人権週間がはじまりました。金曜日には、校長先生の「人権についてのお話」を聞き、今日も絵本の読み聞かせを真剣に聞いていました。オアシスカードでも、優しい気持ちを届けています。
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12月4日 なわとびタイム

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 体力向上と寒さに負けずに運動する習慣化を目的として、今日から中間放課・昼放課にリズムなわとびの取組がスタートしました。
 初日の今日は、体育委員がリズムなわとびの音源の準備をすると、音が聞こえる場所に約30〜50人ぐらいの子が集まり、リズムに合わせてなわとび運動に取り組む姿が見られました。

12月4日 4年生 給食の時間

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4年生の給食の様子です。
今日の給食はししゃもが出ました。ししゃもを見た子どもたち、苦手な子もちらほら。
おかわりもたくさんして今日もおいしくいただきました。
今はインフルエンザが流行っているので、最近はできる限り黙食を心がけています。

12月4日 2年生 図工 鑑賞

 今日は、図工で作った「ふしぎなたまご」の鑑賞をしました。友達の作品の良いところを積極的に探しました。
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12月4日 2年生 書写 文字の中心に気をつけよう。

 文字の中心に気を付けて書く練習をしました。マスの上手な使い方や、書き順に気を付けて文字を書くことができました。
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12月4日 2年生 人権集会

 今日は、人権週間の取組の一つとして、児童会・代表委員のお兄さん・お姉さんの発表や、本の読み聞かせを聴きました。
 一人一人、困っていることに気付いて、自分から助けることの素晴らしさについて学ぶことができました。
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