11.21 調理実習3（6年生）
11.21 調理実習2（6年生）
11.21 今日の給食
今日の給食は
ごはん 牛乳 さつまじゃがチキン 具だくさん汁 りんご でした。 さつまじゃがチキンは、素揚げしたさつまいもとじゃがいもと、片栗粉をまぶして油で揚げた鶏肉を甘辛いたれにからめて作りました。ごはんのすすむ一品でしたね。 
11.21 教育相談 最終日（５年生）
今日までが教育相談週間でした。どのクラスでも、担任が１人１人と話をしました。相談の内容を、今後の指導に生かしていきます。
また、相談のときでなくても、何か悩んだり心配なことがあったりしたときは、担任や学年の職員に気軽に話してほしいと思います。 
11.21 教科担任の授業（５年生）
写真は６時間目の授業の様子です。
１組は図画工作、２組は社会科、３組は理科で、どのクラスも教科担任の授業でした。 それぞれの活動に、みんな集中して取り組むことができていました。 
１１．２１ 黒田小サロンがありました（校長より）
今日も大勢の方にお会いできました。 体操と歌のあと、ハンドチャイムの演奏を聴かせていただきました。 大好きなディズニーの曲で、心を癒される時間になりました。 「きらきら星」を演奏する体験もできました。 １年３組の子どもたちも参加しました。 「やってみたい！」 「『ミッキーマウスマーチ』は知ってる！」 うれしそうに聴いていました。 「かーわいいね！」 そう声をかけられて照れている子どもたちにも癒されました。 毎回すてきな催しがあるので、次回も楽しみです。 11.21 調理実習1（6年生）
班で協力しておいしいベーコンポテトを作ることができましたね！ 11.21 Ｌｅｔ’ｓ ｇｏ！ （５年生）
（１・２枚目の写真）家庭科
身の回りの整理整とんについて考えました。 自分たちの担当する掃除場所の汚れについて話し合いました。 （３・４枚目の写真）国語 「あなたは、どう考える」の学習で、意見文を書きます。 今回は、下書きをしました。 （５・６枚目の写真）算数 「面積」の学習を進めています。 ２本の平行な直線に挟まれた平行四辺形、三角形の面積について考えました。 
11.21 読み聞かせ3（6年生）
11.21 読み聞かせ2（6年生）
11.21 読み聞かせ1（6年生）
どのクラスもいつもとは違う先生が読んでくれる本に真剣に聞き入っていました。 せっかくの読書週間、いろいろな本に触れましょうね。 11/.21 おもちゃフェスティバルに向けて 生活科（2年生）
おもちゃフェスティバルのリハーサルをしました。
1年生、喜んでくれるといいね！ 
11.20 先生シャッフル読み聞かせ(4年生)
11.20 今日の給食
今日の給食は
ごはん 牛乳 つくね きんぴらごぼう かぼちゃもち汁 味付けのり でした。 今日は、「正しいはしづかいの日」です。つくねやかぼちゃもちをはしでつかむ、きんぴらごぼうをはしでつかむ、味付けのりでご飯をくるむなど、はしを正しく使えるとかっこいい献立でした。みなさんは、上手にはしを使うことはできましたか？ 
11.20 みんなで「わ！」（１年生）
11.20 Ｌｅｔ’ｓ ｇｏ！ （５年生）
（１〜４枚目の写真）国語
「あなたは、どう考える」の学習で、意見文を書きます。 先日行った福祉実践教室の内容から意見文の題材を考えて、下書きを書きました。 （５・６枚目の写真）家庭科 身の回りの汚れについて考えました。自分たちが担当する掃除場所を見に行って、どこが汚れているのかを話し合いました。 
11.20 先生シャッフル読み聞かせ（５年生）
朝のモジュールの時間に、自分のクラスの担任ではない先生の読み聞かせがありました。いつもとは違う雰囲気にわくわくしながら、先生の読み聞かせを聞いていました。
11.20 未来へ（４年生）
国語では、伝統工芸を調べて、リーフレットを作っています。
それぞれの伝統工芸のどんなところがみりょくなのか伝わるように考えながら取り組んでいます。 
11.20 理科 太陽の実験をしました 3年生
今日は、虫眼鏡で日光を集めたらどうなるかの実験をしました。黒い紙に虫眼鏡で日光を集めたら、あっという間に煙が出てきてびっくりしました。２，３回繰り返して、集めた光のまぶしさとあたたかさを確認しました。
11.20 読み聞かせをしました（校長より）
どの本にしようかとけっこう悩みましたが、ヨシタケシンスケの「ぼくのニセモノをつくるには」という本にしました。 このヨシダケシンスケさんのエッセイも読んだことがありますが、考え方というかものの見方がとてもおもしろくて奥が深いなと思います。 この絵本の中の「自分は自分のことをどう思っているのか？」「まわりの人からはどう思われているのか？」というところを６年生の子たちにも考えてもらえるといいなと思います。 でも・・あんまりまわりからどう思われているかを考えすぎると「自分らしさ」を見失ってしまいます。難しいなと思います。 終わりの方で「ぼくはひとりしかいない」というフレーズがあります。 自分がどんなふうでも自分のことを気に入っていることが大事・・ということです。 読んでいる間、反応しながら・・笑ったりうなずいたりしながら聞いてくれました。 とてもうれしい時間を過ごせました。 |
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