最新更新日:2024/11/15
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「心豊かで、たくましく、未来をひらく北方の子を育成する」を教育目標に教育活動を進めていきます。

2月14日ペア交流(6年生)その1

 1年生とペア交流をしました。1年生のかわいらしい姿に6年生みんな心がほっこりしました。卒業までの間、1年生とたくさん遊びたいですね。
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2月14日 ミニ避難訓練(わかくさ)

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ミニ避難訓練を行いました。掃除が終わったあとの時間でしたが、放送をよく聞いて机の下にもぐることがでました。

2月14日 音楽療法(わかくさ)

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今日の音楽療法では、次回行う発表会の最終練習をしました。リコーダー、鍵盤ハーモニカのそれぞれ自分の楽器を先生の伴奏に合わせて、演奏することができました。次の音楽療法では、交流学級の担任の先生方や職員室の先生方を招待して発表会を行います。交流でお世話になっている先生方に日頃の頑張りを見てもらえるといいです。

2月14日 これはなんでしょう(1年生)

2人で形やはたらきをヒントにして、問題を出しました。質問をして、答えを見つけました。
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2月14日 ペア活動(1年生)

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6年生とのペア活動がありました。本を読んでもらったり、一緒に遊んだりしました。6年生のお兄さん、お姉さんと過ごすのもあと少し。
楽しい思い出をたくさん作りたいです。

2月14日 言葉ついて考えよう(5年生)

 日常の言葉に関する課題について考えました。あいさつができていない、方言でのすれ違い、敬語の使い方など、様々な問題が出ました。
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2月14日 いろいろうつして(3年生)

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厚紙にいろいろな模様がでるように材料を考えて版をつくりました。今日はインクを付けていよいよ紙に写します。どんな模様がでるかな?子供たちはわくわくして取り組んでいました。

2月14日 わたしたちの学校じまん(3年生)

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 国語の授業の様子です。学校を自慢する内容で、発表会に向けて自慢したいことを決めたり、その理由を考えたりしました。発表会が楽しみですね。

2月14日 文字の中心に気をつけて(4年生)

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 書写の授業の様子です。漢字とひらがなの文字の大きさ、学年・氏名の位置に気をつけて書きました。

2月14日 My Future,My Dream(6年生)

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 英語の授業の様子です。将来の夢について考えたり、中学校生活について考えたりし、それを英語で答える練習をしました。

2月14日 今日の給食

 今日の献立は、ご飯、牛乳、れんこん丼の具、ちゃんこ汁、しらぬいです。
 今日は「旬を味わう日」です。「旬」は、自然の中で育った野菜や果物、魚などがたくさんとれ、おいしい時期のことです。旬の食材を食事にとり入れることで自然のめぐみや四季の変化を感じることができます。今日の給食は「れんこん、だいこん、はくさい、こまつな」が旬の野菜です。
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2月13日 ペア交流に向けて(6年生)

 明日1年生とペア遊びがあります。読書週間なので、読み聞かせの本を選びました。外では6年生が企画をして楽しい遊びを考えています。お楽しみに★
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2月13日 図工の授業(6年生)その2

 2組の図工の様子。
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2月13日 図工の授業(6年生)その1

 1組図工の様子。電動糸のこぎりを使って、テープカッター作っています。みんな一生懸命取り組んでいました。
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2月13日 選挙活動(児童会)

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 先週から選挙活動を行っていました。学校のために行うことを全体に広めていきましょう。

2月13日 情報を生かす(5年生)

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 社会の授業の様子です。日頃の情報をどのように生かしているかを考えながら、学習問題を作っていました。いろいろな情報についての意見が出てきました。

2月13日 パタパタストロー作り(2年生)

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 図工の授業の様子です。ストローを使って、パタパタと動くものを作りました。動き方を確認しながら、細かいところまで工夫して作りました。

2月13日 すがたを変える水(4年生)

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 理科の授業の様子です。水を熱して沸騰したときに出てくる泡は、空気なのか、湯気なのか、はたまた・・。いろいろと予想していました。実験に向けて準備を進めていきましょう。

2月13日 今日の給食

 今日の献立は、ご飯、牛乳、とり肉のレモンソースがけ、トマトと卵のコンソメスープです。
 レモンの栽培には、夏は乾燥し、冬は温暖な気候の土地が適しています。古くから世界中で栽培されてきましたが、日本で栽培が始まったのは明治時代のことです。現在は広島県が収穫量全国1位で、皮が黄色いイエローレモンは冬に収穫時期を迎えます。
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2月9日 Let's Watch and Think?(3年生)

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 英語の授業の様子です。What is this?の復習のあとで、ジェスチャーが何を表しているのかを考えて、実際にジェスチャーをしました。どの子も楽しそうにジェスチャーを楽しんでいました。

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