今日の図工の授業では、作品展に向けてのこぎりを使って板を切り分けました。子どもたちは、不慣れなのこぎりに手こずりながらも熱心に取り組むことができていました。次回からは、絵の具での着色に入っていきます。

今日は、毎回楽しみにしている読み聞かせがありました。「すてきな3人組」という絵本を読んでもらいました。とても楽しいお話だったので、子供たちは喜んでいました。

タブレットを使ってタイピングの練習をしています。
画面を見ながら少しずつ文字を入力できるように頑張っています。

　教室の窓から外を見たら、青い空に大きなにじの架け橋がかかっていました。きれいな7色のにじに、しばらく見とれていました。

　算数ではかけ算の筆算をしています。計算間違いがないように、気をつけて計算しています。今日は練習問題を行いました。
　とてもたくさんの筆算をしましたが、どの子も落ち着いて時間内に計算することができました。

　今日は今伊勢中学校区の三校で、小中交流会がありました。今伊勢中学校へ行き、中学校の活動の様子をスライドで見たり、小さな運動会をしたりして楽しみました。中学校の生徒さん達が、運営などたくさんお世話をしてくれ、とても頼もしく感じました。6年生は、来年中学校に行くことを楽しみにしてくれるとよいと思います。

　図工の時間には、作品展にむけて箱を使った作品の制作をしています。「はこをつかって、じぶんのおともだちをつくろう。」をテーマに、子どもたちはさまざまなアイディアを出し合い、箱を組み立てています。完成が楽しみですね。

算数の授業で「直角」を習いました。教室の中で直角のものを探して、見つけることができました。

　６年生の英語は、Unit6「Let's think about our food.」に入りました。家庭科と関連した内容になっていて、料理や食材がたくさん出てきます。

　そよかぜのみんなは、交流学級での授業も頑張っています。
　４年生は、水の体積の変化についての実験をグループの仲間たちと協力して進めていました。また、図工の授業では、作品展の作品作りに取りかかっています。
　そよかぜの教室にも電子黒板が入りました。今日は二重跳びの練習の仕方の動画を見たり、小中交流会で踊る『タタロチカ』の動画を見ながら練習をしたりしました。

　当番が自分の仕事をしっかり行い、手際よく準備することができています。毎回、みんなで協力して準備を行い、楽しくおいしく給食を食べています。

　図工の時間に作品展に向けて制作に取り組みました。本日は設計図に描いたものを一度紙に描いて組み立てました。自分の想像した形になるよう試行錯誤しながら組み立てました。

帰りの会の様子です。みんなで協力をして、帰りの会をスムーズに行うことができました。子どもたちの成長を感じます。

手をつなぐ子らの教育展の作品づくりに取り組んでいます。本年度は、紙版画に取り組んでいます。そして、アルミホイル、スプレーのりなどを使ってつくっています。葉っぱ、木の実、毛糸、網、画用紙などを選び、切ったり、貼ったりして版をつくっています。この上にアルミホイルを貼って、インクを付けて刷る予定です。どんな紙版画に仕上がるかとても楽しみです。

外体育では、鉄棒に取り組んでいます。いろいろな技に挑戦し、できる技を増やしています。今日はタブレットで撮影し、自分の足の上がり方や回転している姿などを確認しました。繰り返し練習に取り組み、頑張っています。

本日、ICT支援員さんに、「安全情報モラル教室」と題して、特別授業を開いていただきました。
「IDとパスワード」「健康面への影響」「ネットでの誹謗中傷」という３つの観点から、トラブルを防止するために、それぞれについて常に気をつけたいこと、今後に向けて知っておいてほしいことなど、大切なことをたくさん教えていただきました。一人一人が自分事として意識して行動することが肝心です。モラルやマナーを守らないと、自分自身が被害にあったり、人間関係のトラブルに発展したりする可能性が高まります。これからの社会を生きる上で、上手にネットを利用していきたいですね。

今日の書写の時間は、「曲がり」と「おれ」に気をつけて「ビル」という字の練習をしました。筆の軸を回さないように曲がることや一度止まってから方向に気をつけておれるようにして書きました。集中して取り組むことができました。

最近の子どもたちを見ていると、日直や係活動、掃除当番など、自分の仕事をしっかりと最後までやりきる姿が見られます。また、「お手伝いしてもいい？」と友だちに聞いて、協力している姿もあり、非常に頼もしく思います。

　給食準備中の様子です。みんなで協力して早く準備を終えることができました。

　本日の図工の時間は作品展に向けて、作品の完成図と設計図を描きました。子どもたちは自分が作りたいものを大きさのバランスを考えながら描いていました。