福祉実践教室は４つの講義が開かれました。「手話」「ガイドヘルプ」「車いす」「点字」です。少人数ということもあり内容の濃いものとなりました。学習発表会で「福祉」について発表するので学びにしっかり向き合っていました。この学びを発表にいかしていきたいです。

　運動会が終わった後、体育では「かけっこ・リレー」を行っています。今日はチーム内でバトンパスの仕方を確認し、最後にリレーをしました。練習を重ね、バトンパスも上達してきました。

　図工では、「読書感想画」を描いています。今日は絵の具で色を塗りました。本の中の世界を思い思いに表現することができました。

初めての絵の具に挑戦しました。
パレットや水入れの使い方のお話を聞き、早速ふうせんの色を塗りました。
水加減で色が変わったり、混ぜると新しい色ができたりしてびっくり！
とても楽しく活動することができました。

もちもちのご飯と香りのよいみそ汁ができあがりました。給食のご飯と味を比べたり、大きいおかずのどんがら汁のみそとも味比べができました。

今日は２組の調理実習でした。ご飯係、だし係、野菜を切る係など分担した仕事をがんばっていました。また、グループの中で助け合いながら取り組む様子はほほえましく感じました。

　さわやかなあいさつを全校に広めてくれています。
あいさつが返ってくると、気持ちがよいですね。

　続きです。保健室の先生から女子へのお話がありました。

　バスレクでやることの話し合いをしています。
何をするのかや中身、その時に使う物などを準備しています。

昨日浅井山公園で見つけた秋は、どんな秋かな？
ポケット図鑑で調べ、カードに書いてみんなに紹介することにしました。
大きさ、色、かたち、におい、触った感じなど見つけたことをたくさん書くことができました。

　今日の2時間目、4年1組は音楽でした。鍵盤ハーモニカで合奏していました。4年2組は図工でした。図工室でのこぎりを使い、鉛筆で書かれた線に沿って、木片を切り分けていました。

月曜日に３年１組で研究授業を行いました。「すがたをかえる大豆」の筆者が、どんな順序で段落を組み立てているのか考えました。積極的に発言し、集中して取り組むことができていました。ここまでの授業で、筆者の説明文の書き方のスキルを学んできたので、学習発表会に生かしていきます。

　今日の2時間目、運動場で体育でした。元気よくミニハードルを飛びながら走っていました。

　たしざんのカードで仲間集めをしました。
ペアできれいに並べ、並び方の秘密をみんなで見つけました。

　浅井山公園へ秋見つけに行きました。
どんぐりや、きれいな色の落ち葉。様々な木の実が落ちていて、時間が足りないくらい充実した活動でした。

毎年菊の作り方やお世話などでご指導いただいている地域の方から、菊の話を聞きました。新型コロナウィルスの流行前は４年生で菊を育ててきました。現５年生はその経験がないので、菊の歴史や育て方について教えていただきました。熱心にメモを取りながら聞くことができました。

グループで協力してご飯とみそ汁を作りました。今日のだしは、煮干しを使いました。昆布だし、鰹節だし、だしの入れてないみそ汁の試飲もしました。だしのうま味が感じられたようです。

作品作りを楽しみながら取り組んでいます。

交流授業に意欲的に参加しています。ノートに学習内容をしっかりとまとめることができました。ハードル走では、歩数に気をつけて走ることができました。

　今日の総合の時間は、学習発表会の準備をしました。自分が決めた「すがたをかえる食べ物」の写真をスライドに貼り付ける活動をしました。覚えたばかりのローマ字を入力し、好きな画像を貼り付け、世界に一つだけの自分のスライドを完成させました。