国語の授業で、修飾語の使い方を学習しています。これまでに、主語と述語の役割と、文を詳しくする修飾語の役割を学びました。
　今日は、学んだことを生かして、主語と述語からなる文に修飾語を加えて、文を詳しくしました。最初は作文に時間がかかりましたが、作るうちに、普段書いている日記や感想文と同じことに気付いて、すらすらと鉛筆が動くようになりました。

　今日の道徳は「なかよしだけど」を題材に、相手も自分も気持ちよく過ごすために大切なことを考えました。友達が家に遊びに来たときの場面から問題点を見つけ、どんな行動をとるとよかったのかを考え、意見を出し合いました。主人公の“ぼく”の視点からお家の人の視点まで、視野を広げて考えることができました。

　体育の授業で、鉄棒遊びをしました。今日は、つばめや足振りなどの基本の遊びに挑戦し、様々な鉄棒遊びに親しむために、基礎となる感覚づくりをしました。「体をゆらゆらすることが気持ちいいな」「鉄棒に足をかけるには、トンっと地面を蹴るといいよ」鉄棒を使った動きを楽しんだり、遊びのポイントを発見したりと、夢中になって取り組んでいました。

　国語の授業で、伝えにくい内容の伝え方を学びました。例えば、自分は寒いと感じているけれど、相手は暑いと感じているので窓を開けた場合など、日常で起こる少し伝えにくいことをどのように伝えると、自分にとっても相手にとってもよいのかを考えながら、友達と話しました。どんな言葉や表情で話すか、相手はどのように受け止めるか、どのように相手とやり取りをするかなど、伝え方には様々な要素が大切になることを、体験を通して実感していました。

　今日の算数の授業は、三角形の面積を求める公式を考えました。三角形の辺で、どこの長さが分かると面積が求められるか調べ、それを元に公式をつくりました。その後に、三角形の面積を求める問題を解き、どこが底辺と高さになるかを確認し、公式を使って考えることができました。

　今日の給食は、さんまの銀紙焼き、ひじきのささみ和え、湯葉のすまし汁、ご飯です。
【今日の献立メモ】
　今日は「だしを味わう日」です。だしは、肉や魚、野菜などを煮出してうま味を引き出した汁のことで、和食には主に、かつお節やこんぶ、干ししいたけなどからとっただしが使われます。今日の湯葉のすまし汁には、かつおの削り節からとっただしが使われています。

　写真は１年生の様子です。「いいにおーい！」給食が教室に到着したときに、子ども達からこんな声が聞こえてきました。給食当番の子は、すまじ汁の入った食缶から出ている湯気を手で仰いで、幸せそうにだしの香りを楽しんでいました。今日は味覚だけでなく嗅覚でも「だしを味わう日」になりました。
　今日もみんなでおいしく「いただきます」

　校舎１階にある中渡りの工事が始まりました。工事は来年の3月まで行われる予定です。通行の仕方が変わったり工事の音がしたりと不便なことがありますが、工事によって神山小の生活環境がよくなり、より安全になります。慣れるまでたいへんですが、早めの準備や移動を習慣づけるよい機会とし、神山っ子みんなで取り組んでいきましょう。
　保護者の皆様や来校される方々にもご不便をおかけしますが、ご理解、ご協力をお願いいたします。

　英語の授業で、アルファベットの読み方や書き方を学んでいます。今日は、小文字の読み方や発音を練習しました。先生の発音をよく聞き、音の出し方の特徴をとらえて、大きな声で練習することができました。これから、話す、聞く、読む、書く活動を通して、アルファベットに親しんでいきましょう。

　今日の理科の授業は、時刻を変えて太陽と影の位置を観察しました。９時と１０時半の２回の観察結果を比べて、影の位置や長さが変わっていることを発見しました。この変化と太陽の位置の変化を結びつけて、次に調べる課題を見つけていました。

　算数でかけ算の学習が進んでいます。今日は習った九九を定着させるために、九九カードを使ったゲームにチャレンジしました。はじめは一つの段のカードを机に並べて、先生が言った九九の答えのカードを取ります。九九を覚えている子がかなり多かったので、反応が早く、対戦している子たちが同時にカードを取る場面がよくありました。最後は複数の段のカードを並べてゲームに挑戦しました。難易度が上がりましたが、子ども達のやる気もアップして、どのグループも白熱した戦いでした。

　国語の授業で、一から十までの漢数字の読み方を学びました。“一”は「いち」と、「つ」という送り仮名がついて「ひとつ」と読みます。日頃から数を表すときに使っている読み方ですが、漢字で表記する場合の読み方や使い方を確認しました。教科書の詩を音読したり、数を数えながら読んだりと、リズムよく繰り返し練習して覚えました。

　今日から中央渡りの工事が始まりました。3月までかかります。今は通れなくなるので不便にはなりますが、工事が終わったらどんなふうになるのか楽しみです。

　今日の理科の授業は、炭酸水に溶けているものを調べました。
　炭酸水から出ている泡が気体であることや、炭酸水を飲んだときの経験をもとに、溶けているものは二酸化炭素と予想して、それを調べるための実験の計画を立てました。炭酸水の泡の出方や石灰水の変化に注目して観察し、グループで協力して実験を進めることができました。

　体育の授業で、マット運動の技の組み合わせを考えて練習しました。自分の得意な技や練習してできるようになりたい技の順番やつなぎ方を考えて、１つの発表になるように組み立てます。技のポイントを解説した動画を見て、こつをつかんだり、より高いレベルを目指してイメージをえがいたりしていました。

　今日の給食は、肉じゃが、厚焼き卵、骨太和え、わかめご飯です。
【今日の献立メモ】
　たまねぎは、肉じゃがのような煮物だけでなく、揚げ物やいため物、サラダなど、さまざまな料理に使われます。生で食べると辛味と香りが強く、加熱すると甘味やうま味が出るため、調理方法の違いでいろいろな味わいが楽しめる野菜です。

　写真は２年生の様子です。厚焼き卵はふんわり柔らかく、給食当番は形を崩さないように丁寧に挟んで盛り付けていました。卵の黄色と骨太和えに入っている小松菜の緑色で彩りがよく、見た目にも元気になりました。
　今日もみんなでおいしく「いただきます」

　本日朝早くから、おやじの会の皆様、PTAの係の皆様が、体育祭の会場準備をしてくださいました。保護者席の準備、受付や駐輪場の見回りなどにご尽力いただき、神山小を思う皆様のお心に感謝しております。テントの片付けや会場の復帰など、お気付きになられた作業にも快くお力をお貸しくださいました。誠にありがとうございました。

　準備に引き続き、高学年が運動会の片付けをしました。物を元に戻したり、会場の復帰をしたりと、次から次へ作業に取り組みました。「こっちの手伝いお願い！」と声をかけると、一目散に集まってさっと活動をする姿。活動に気付いて手伝う姿。どの姿も体育祭の成功を支える高学年の姿として立派でした。

　保護者の皆様、地域の皆様、本日の体育祭の開催にあたり、たくさんの温かいご支援をいただきありがとうございました。子どもたちが力いっぱい走る姿、のびのびと体を動かしてかっこよく演技をする姿に大きな成長を感じました。よりよい自分を目指し、神経を研ぎ澄ませて挑む姿、仲間と共に励む喜びと充実感を感じている子どもたちの姿がとても輝いていました。
　閉会式での校長あいさつで、神山っ子みんなが集まって行う体育祭のすばらしさのお話がありました。他学年の演技に大きな声援や拍手が自然と起こり、挑戦する仲間の姿に感動し合えるこの空間の記憶は、子ども達に深く刻まれたと思います。毎日のように学年で一緒に練習を共にすることで、学年としての連帯感が強まりレベルアップしました。運動会のスローガン「集まれ　千人のきずな　笑顔輝け　神山っ子」のもと、みんなの思いや笑顔が集まって、チーム神山小のきずなが一段と強くなりました。

今日はいよいよ体育祭！
朝からさわやかな秋晴れの空の下、いっぱいのわくわくとちょっぴりの緊張で本番の日を迎えました。

でも自分たちの出番には、もうとっても真剣な顔。２学期に入ってからたくさん練習してきた成果を発揮して、笑顔いっぱい元気いっぱいにダンスや５０メートル走に取り組むことができました！

みんながんばりました！おつかれさま！

体育祭で学年競技「台風の目」と１００ｍ走を行いました。４年ぶりに全校で集まって行う体育祭に、最初は緊張している様子も見られましたが、競技が始まれば一生懸命頑張る姿が見られました。５年生全員で作り上げた体育祭は良い思い出になったと思います。体育祭で伸ばした力を学校生活にも生かしながら、また来週から頑張っていきましょう！