今日は読書週間の最終日なので、それぞれおすすめの本を紹介するポップを作りました。

　ポップ作りは初めてでしたが、自分のお気に入りの部分を選んで、絵や言葉を工夫しながら、楽しいポップを完成させることができました。

「これは、なんでしょう」の学習で、問題を作りました。
学校にあるもので、特徴をヒントに問題を出します。
２年生のみんなに問題を出しました。

「大きいです。これはなんでしょう」
「みんなの家にもあります。これはなんでしょう」

ヒントを出したり、手を挙げてくれた友だちを当てたり、上手に進めることができました。

昼休み、外に出ると、ぬくもりに包まれます。

モンキチョウがヒラヒラ、ひらひら〜
動きについていくと
「あっ！キャベツの芽！」
「どこ？どこ？」
1・2年生が集まってきました。
「かわいいね〜」
「たくさん出てきたね〜」
「キャベツにどうやってなるのかなあ〜」

高学年はブランコをこいで、春風を感じ取っています。

シンクロマット運動の３時間目に入りました。技の確認や曲に合わせて動いてみるなど、チームワークよく活動する姿が見られました♪

切った色紙を並べて、いろいろな形をつくりました。
「まだ、ほかにもできそうだね」「こんども　つくりたいな♪」

アルファベットレースを行いました。国やファストフード、映画などの名前を数字化されたものをアルファベットの大文字や小文字に直してスペルを確認しながら表記したり、アウトプットしたりしました。

　マット運動でいろいろな技ができるようになったので、それらを組み合わせて発表をする準備をしています。
　グループに分かれて、入れる技や見せ方を相談中。みんなで意見を出し合いながら、仲良く練習を進めることができました。

　栗栖小学校の体育施設の入り口に桃色の梅の花が咲き始めました。白い梅はまだつぼみです。

点描画の作品づくりに取り組みました。尾長は、水色の長い尾と黒いベレー帽のようすが黒点で表現できています。鉛筆は、陰影をつけて本物みたいですね♪

　今年度最後のクラブ活動がありました。テニスやプレルボールなど、自分たちでルールやチームを決めて、楽しく取り組んでいました。

「だいおういかの　いかたろう」という本を読んでいただきました。「おいら、おどりが　だいすきなんだ。・・・」
最後は、みんなで「さむイカ♪　さむイカ♪　いかっ♪　いかっ♪」と、楽しく踊りました♪

　描きたい絵をチョキチョキとハサミで切って、ポンポンとスポンジで絵の具をつけて、素敵なステンシル画を作製しています。

大谷選手のグローブで『野球しようぜ！』
まずは、キャッチボール♪
「こうやってキャッチするんだよ！」「へぇ〜」「ナイスキャッチ！！」
ボランティアで来てくださった方も一緒に打ったり、守ったり、交代しながら初めての野球を楽しみました♪

　２年生は、「1000をこえる数」の学習をしています。

　「この○はいくつあると思う？」という先生の問いかけに、
　「まとまりで考えるといいんじゃない。」
　「１つのまとまりは10が10こありそう。」と、
子どもたちからどんどん意見が出てきます。

　ペアで自分の考えを交流しながら、10000という数についての理解を深めていくことができました。

「ふきのとう読書週間」の図書委員による企画「お話イントロクイズ」が長放課に行われました。
「むか〜し、むかし、あるところに・・・」ハイッ！！「ももたろう！！」「正解！！」「おーーーー！！」
最後は、どのチームも頑張ったので、全員がごほうびのメダルをもらいました♪

今週から「ふきのとう読書週間」が始まりました。この期間の「くりすタイム」は、毎日読書です。集中して読書に向かい、心穏やかに一日をスタートさせています♪

始めはドキドキ
緊張でカチコチ

たったの２時間
されど２時間？
あっという間の２時間
ちょっぴり疲れた２時間

帰るときには笑顔で「さようなら」

あたたかく迎えてくださった犬西小のみなさん、ありがとうございました。

今日は犬山西小学校に出かけて、交流授業をしてきました。犬山中学校で仲間となる皆さんと、緊張の中、色々な教科などで交流できました。

今週から、ふきのとう読書週間が始まりました。朝読書で落ち着いたスタートが切れています。長放課では、ペア読書に取り組みました。低学年と高学年がそれぞれペアとなって、相手のことも考えて本を選び音読しました。

　池野小学校、今井小学校の中学年とオンラインで三校交流会を行いました。自己紹介をしたり、クイズを出し合ったりして交流を深めることができました。