６年生は、一宮市国際理解教育ファシリテーターによる「みんなでＳＤＧｓ〜自分は何ができるかな〜」というワークショップを行いました。

　この活動は、ＳＤＧｓについて知り、自分たちができることについて考えることを目的にしています。グループで意見を出し合いながら、未来への関心を高めることができました。

　音楽の授業では、リコーダーと鍵盤ハーモニカを練習しています。
　今日は、「せいじゃの行進」をリコーダーと鍵盤ハーモニカで合奏しました。
　子どもたちは、とても上手に演奏することができました。

今日の献立は「ご飯・牛乳・コロッケ・赤じそ和え・大根と豚肉の煮物」でした。

みなさんは「フライ」と「天ぷら」の作り方の違いがわかりますか？
「フライ」は、具材に小麦粉まぶし、溶き卵をつけてから、パン粉をつけて揚げたものです。「天ぷら」は、小麦粉と溶き卵と水を一緒に混ぜて衣を作り、そこに具材をつけて作ります。
今日のコロッケは、じゃがいもをつぶして形作った後に、パン粉をつけて揚げているのでフライの仲間です。

　３年生は、道徳の時間に、「みんながくらしやすい町」という教材で、「みんながくらしやすい町」にするために大切なことは何か考えました。
　１枚の町の絵から、親切な人を探し、それぞれがどんな気持ちで親切な行いをしているのか考えました。

　思いやりの大切さに気付き、自分から進んで親切にしようという気持ちを育てていきたいと思います。

今週は人権週間です。
ふわふわ言葉をたくさん使ってほしいとの思いから、ふわふわ言葉集めをしています。
ふわふわ言葉を1つ言えたら、１つ色を塗ることができます。
日常生活の中で意識的に使えるようになるといいですね。

　今週は、人権週間となっています。
　今日は、人権教育として「ココロ屋」を視聴して学習しました。
　子どもたちは、自分の心の大切さについて考えることができました。

ALTの先生と一緒に食べ物の名前を覚えました。
曲に合わせてリズム遊びをしました。

今日の献立は「ソフトめん・五目あんかけ・牛乳・ごまみそ団子」でした。

今日のごまみそ団子は、新メニューでした。五平餅のような味で、みりん・砂糖・みそと、ねりごま・すりごま・いりごまという３種類のごまを使って味付けしました。

　６年生は、理科の時間に「てこのはたらき」の学習をしています。

　今日の授業では、実験用てこを使って、うでの傾きを調べました。グループで協力しながら、慎重に操作し、結果をまとめることができました。

　１２月から、体育の時間になわとびを始めました。リズムに合わせて跳べるように、前跳び・後ろ跳びの練習をしています。休み時間に練習している人も増えてきました。繰り返し練習を頑張っています。今日は、その後にボール投げゲームを楽しみました。

　人権週間ということで、「ココロ屋」という動画を視聴しました。子ども達は、ありのままの自分の心を大切にして、素直さやあたたかさ、やさしさを育てて心を成長させていきたいと記述していました。身体と同じように、心も大切に育てていってほしいと思います。

みんなで協力して作るみそ汁は、いつも食べているものとは違いとてもおいしく感じました。

家庭科で調理実習を行いました。
包丁やピーラーなどの刃物、コンロの火に気を付けながら班で協力してみそ汁をつくることができました。

　３年生は、手紙を書く練習をしています。

　今日の目標は、「文字の中心に気を付けて手紙を書こう」です。
　普段なかなか手紙を書くことは少なくなりました。手紙の形式について教えてもらいながら、めあてに沿って一字一字丁寧に書きました。

今週は人権週間なので、人権に関するDVD「とべないホタル」を見ました。
羽根が縮んで生まれた飛べないホタルを励まし、助ける仲間のホタルたちとの触れ合いを通して、優しさと思いやりの大切さを描いた作品です。鑑賞後の感想交流では、「どんなホタルもみんな大切だ」という意見も出ていました。
また、道徳では「雨ふり」を題材にして、誰に対しても平等に接する大切さを学びました。「困っている人がいたら、あまり仲良くなくても助けたい」「相手の気持ちを考えることが大切」「みんなを大切にすれば世界が平和になる」という素敵な意見も多く出ました。人権について、深く考えることができました。

　「どんなお家がいいのかな。」
自分自身でテーマを決めて、毎日がおもしろくなるようなお家を作ります。
誰が住んでいるのかな。何階建てがいいのかな。出来上がりが楽しみです。

今日の献立は、「ご飯・牛乳・白身魚の揚げてり・花野菜とわかめの和え物・さといものみそ汁・アーモンド小魚」でした。

今日は「まごわやさしい献立」の日でした。
豆類、ごまなどの種実類、わかめなどの海藻類、野菜、魚、しいたけなどのキノコ類、いも類が入った献立を、頭文字をとって「まごわやさしい献立」としています。
健康によい和食の給食を美味しくいただきました。

　５年生は、社会の時間に、輸送と貿易について学習しています。

　2017年の国土交通省の資料によると、貨物輸送の割合は、自動車50.8％、飛行機43.7％、鉄道5.2％でした。自動車、飛行機、鉄道の輸送の特徴についてみんなで意見を出し合い考えました。

英語では好きな具材を英語で注文し、オリジナルのピザを作りました。音楽に乗せて楽しく英語に親しんでいます。

人権教育で「こころ屋」のDVDを鑑賞しました。優しい心、素直な心、温かい心などの良さと欠点について登場人物の立場から考え、人の心のについて改めて見直す良い機会になりました。