算数の学習で身の回りの『1ｍ（１メートル）』を探しました。まずは自分の体で、次は教室の中で。ちょうど1ｍのものは少なかったけれど1ｍぐらいのものを探しては、ものさしを当てて、一喜一憂していました。

ＡＬＴの先生と、『What's this?　It's ○○』これは何かな？と質問された時の答え方やヒントをもとに動物や食べ物を連想して答える学習をしました。
学習した会話をつかって、ペアとじゃんけんしながら、自分のカードにある単語を集めていくアクティビティを楽しそうに取り組みました。

家庭科の学習で「冬を明るく暖かく」過ごすには、どうすればいいかについて学習しています。日光を効率よく採り入れることで、明るさや暖かさを得ることができます。明るさが足りないときは、照明で補うようにします。照度計を使って、校内の明るさ調べをしました。

１月の生活を学級で振り返り、２月の生活目標を考えました。１月も残すところあと１週間です。

ＡＬＴの先生と英語でゲームをしました。お友だちの好きなかたちをみんなで予想します。円、四角、星、ハート・・・。いくつ当てることができたかな？

　大谷翔平選手が日本中の小学校にプレゼントしてくれたグローブが大志小にも届きました。大志小の全員が手にはめてキャッチボールができるように考えています。楽しみにしていてください。
　みなさんに「２０２４年の目標を決めよう」というお話をしました。大谷選手は幼いころからプロ野球の選手になりたい、プロ野球で活躍したいという目標をもっていました。それも、ただ何となくなりたいな、活躍したいな・・・と思っていたわけでなく、本気で叶えようと思い野球に打ち込んでいました。
　これは大谷選手が高校１年生のときに書いた、「マンダラチャート」、「マンダラート」と言われるものです。真ん中に「ドラ１　８球団」、つまり「ドラフト会議で８つの球団から１位指名をされる」という目標が書いてあります。そしてその目標を達成するために、周りに８つのするべきことがあります。「体づくり」「コントロール」「キレ」「スピード１６０ｋｍ／ｈ」「変化球」・・・。私が気になるのは、あとの３つ「メンタル」「人間性」そして「運」です。
　「メンタル」とは、心の持ち方のことです。強い心が必要だということです。「人間性」のところには、「感謝」「礼儀」という言葉もあります。そして「運」・・・、「えっ？　運がよくないとダメ？運も必要なの？」と思った人もいるかもしれません。
　大谷選手は「あいさつ」「プラス思考」「大事に道具を使う」などが、運がよくなるために必要なのだと考えました。「ゴミ拾い」、確かに大谷選手は、テレビでよくゴミを拾っている場面が映っています。「審判さんへの態度」、審判でなく、審判さんです。そして、一番気になったのが「応援される人間になる」です。大谷選手は日本だけでなく、アメリカでもたくさんの人から応援されています。ただ野球が上手で活躍しているから応援されているのでなく、野球以外のことも一生けん命にやっているから応援されるのです。大谷選手は応援されるから、さらにみんなの期待に応えようとがんばれるのだと思います。
　みなさんはどうでしょうか？　周りの人から応援されていますか？　あいさつをしなかったり礼儀正しくなかったりすると応援されませんよ。野球やサッカーがいくら上手でも「応援したくない」「負けちゃえ」と思われていては悲しいですね。
　大谷選手は高校３年生で本当に１６０ｋｍ／ｈを出しました。高校卒業後は日本でなくアメリカで野球をする予定でしたので、ドラフト会議では日本の球団からは１球団からしか指名されませんでしたが、それでも日本ハムファイターズから１位指名を受けました。夢を確実に実現しています。
　大谷選手は岩手県の花巻東高校の１年生の３月に東日本大震災に遭っています。先ほどのマンダラチャートの３か月後です。チームメイトの中には津波で家が流されてしまった人もいたそうです。そんな中でも、仲間を大切にし、自分の夢を叶えるために目標を掲げて努力をしました。
　今日はせっかくですので、大谷翔平選手のお話をしました。以上で終わります。

→目標の実現に向けて

朝方降った雪でグランドも駐車場も白くなりました。今年最強の寒波が日本上空にやってきました。能登半島の被災地も大雪に見舞われています。心配ですね。大志小のみなさんも風邪をひかないように気をつけてほしいと思います。

今朝、オンラインで学校集会を行いました。先日行われた縄跳び大会の表彰を行いました。続いて昨日、大谷選手のグローブ（右利き用が2つ、左利き用が1つ、あわせて3つ）が届いたので、全校児童へ披露しました。順番に子どもたちにも直接見て、触って、使ってもらう予定です。楽しみですね。

今日は、電磁石を強くするにはどうすればいいのか実験をしました。乾電池を２こに増やしたりコイルの巻き数が多いものを使ったりするとどうなるのか試しました。みんなで協力して実験ができました。

体育の時間に大縄跳びをしました。みんなで協力して跳んだ回数を数えたり、アドバイスをしたりと楽しく跳びました。

割りピンを使って紙を回す仕組みを使って作品づくりをしています。何が回るとおもしろいか、回るとどう変化するかなど、考えながら集中して取り組みました。

寒さが心配されましたが、無事持久走記録会を行うことができました。多くの保護者の皆様にご来校いただき、ありがとうございました。子どもたちは一段とやる気に燃えていたと思います。今年から３分間で何周トラックを走れるかを記録してきました。それぞれの子どもたちが自分で立てた目標に向かって頑張る姿がステキでした。

寒さが心配されましたが、無事持久走記録会を行うことができました。多くの保護者の皆様にご来校いただき、ありがとうございました。子どもたちは一段とやる気に燃えていたと思います。今年から３分間で何周トラックを走れるかを記録してきました。それぞれの子どもたちが自分で立てた目標に向かって頑張る姿がステキでした。

いよいよ明日は持久走記録会。今日は最後のジャンプタイムと体育で練習をしました。どの子も走るペースが安定してきて、走った後の回復も早くなりました。そして走る距離も長くなって自信をもつ子が増えました。明日は自分の力を発揮できるよう祈っています。

令和６年能登半島地震における募金のご協力ありがとうございました。
１月１５日〜１７日の募金活動で、７４５７８円集まりました。
会長、６年副会長が、児童を代表して郵便局へ募金を振込にいきました。
被災された方々が１日でも早く平穏な日常を取り戻せることを願っています。

６時間目にクラブ活動を行いました。どのクラブも一生懸命取り組んでいました。６年生は次が最後の活動になります。楽しんで取り組んでほしいです。

今週の家庭科の授業では、ミシンぬいと手ぬいのそれぞれのよさについて考えたり、ミシンで縫われているものを教室の中から探したりしました。
算数の多角形の学習では、正六角形を調べて気づいたことについて全体で交流しました。
どちらの授業でも積極的に手を挙げて発表する姿が印象的でした。

持久走記録会に向けて、当日と同じ５分間走で練習をしました。「○○くん、３周だよ」「がんばれ」「ラストだよ」など、温かい応援の中で一生懸命走りました。当日もがんばろうね。

昨日、大志小学校第３回学校保健委員会として、給食試食会を行いました。栄養教諭の方にも来校いただき、給食の歴史や給食センターの紹介、朝食にまつわる内容の講話をいただきました。参加された保護者からは「美味しいね」「懐かしいね」「おかわりしていいですか」と楽しく給食を感じられるひとときとなりました。

図工の時間に水墨画に挑戦しました。校庭に落ちている植物や石などを使ったり、ビー玉を転がしたり、筆で墨をとばしたり、いろいろな表現を楽しみました。