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最新更新日：2024/12/25 |
２月９日（金） 想像力のスイッチを入れよう（５年生）
自分の知識や経験と重ねながら読んでいます。 ２月９日（金） 順調のようです（６年生）
ニスを塗り、光沢をだします。乾いたら、組み立てに入ります。 ２月９日（金） ２けたをかけるかけ算の筆算（３年生）
筆算の計算のしかたを学びました。 ２月９日（金） １０００をこえる数（２年生）
定着を図るため、れんしゅう問題に挑戦しています。 ２月８日（木）英語にチャレンジ（３年生）
ふりかえり問題にチャレンジしています。 ２月８日（木） これからの日本（６年生）
これから日本は、どうするべきか。今日、世界的なレベルでの課題が山積みとなっています。わたしたちにできることは何か考えました。 ２月８日（木） 読書週間の取り組み その２
１さつでも多く読むことができるといいですね。 ２月８日（木） なんじなんぷん（１年生）
長針が時間を、短針が分を表すことを学びました。 2月8日（木） 「楽しかったよ 2年生」（2年生）
２月８日（木） 毛筆の練習（３年生）
「友だち」の文字の練習をしました。漢字やひらがなの大きさ、はらいなどに気を付けて練習をしました。 ２月８日（木） 変わり方（４年生）
変わっていく様子をグラフで表してみました。 ２月７日（水） 読み聞かせ（２年生）
子どもたちは、読んだことのない本を読んでもらえて、とても満足そうでした。 ２月７日（水）うばわれた自由（５年生）
難しい内容でしたが自分自身を振り返り、自由について考えることができました。グループでの意見交換も積極的に行っていました。 ２月７日（水） 数の直線（２年生）
数の直線を使って、いくつになるか考えました。 ２月７日（水）読書週間での取り組み
その取り組みの１つに読み聞かせがあります。 ボランティアの方々や担任による読み聞かせを行っています。 音、絵で想像を膨らませて聞いています。 ２月７日（水） 学級会での出来事（４年生）
自分と異なる意見を大切にすることについて考えました。 班で意見交換をしました。 ２月７日（水） くりかえし練習（３年生）
定着を図るため、反復練習をしています。電子黒板を使って、くりかえし練習をしました。 ２月７日（水） アップリケとししゅう（５年生）
アップリケとししゅうでかざりつけをします。どんなかざりつけをするか、アイデアスケッチをしました。 2月7日（水）読み聞かせ（わかくさ）
最後にどうなるのか、ドキドキしながら聞いていました。 ハッピーエンドで終わってよかったです。 ありがとうございました。 2月6日（火）トランプ遊びをしたよ（わかくさ）
順番を守ること、ルールを理解することを意識して 楽しく遊ぶことができましたね！ |
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