体育の授業では、走り幅跳びを行っています。今日は踏み切り足や空中姿勢に気を付けて練習をしました。

　２年生で人権教室の授業を受けました。詩の朗読や人権ソングを歌いました。人権を守るためにも、いじめや仲間外れは絶対に許されないことや、相手の気持ちを考えて行動していく大切さを学びました。日々の生活で生かしてほしいと思います。

　今日は家庭科でゆで野菜の調理実習を行いました。暑い中でしたが、みんな真剣に取り組んでいました。うまくいった部分もあれば、うまくいかなかった部分もあると思います。自然教室に向けて、家でも練習できるといいですね。

　今日の体育の時間にはバスケットボールの試合をしました。
試合の前には作戦会議をし、「誰がどこにいるのか」「攻めるときはどこにいるのか」などを打ち合わせしました。

　試合ではどの子も自信をもってコート内を走り回っていました。

　音楽の授業の様子です。体を動かしてウォーイングアップをしたあとに、元気に歌を歌いました。けんばんハーモニカやリコーダーの練習にも意欲的に取り組んでいました。

　放送朝礼の様子。

　種から育てたオクラの苗。
　プランターに移植。

　給食の時間。

　今日の朝礼では、校長先生から、自分の怒りの感情をどのように管理・コントロールし、感情と向き合っていくことが大切かという話やその方法を教えていただきました。また、亀井先生より、今週の「安全ウィーク」についての話がありました。これまでの自分の生活を振り返り、これからの毎日に活かしていきたいものですね。真剣に話を聞く姿勢がさすが最高学年です。

プレルボールの練習の風景です。

弾むボールを巧みにコントロールし、アタックしたり、パスをつないだりすることができました。

段々とラリーの続く白熱した試合になってきましたね。次回もがんばりましょう。

今日は、写生大会に向けて作品を完成させました。

下書きから完成まで多くの時間をかけて制作をしたので、絵の細かいところまでこだわって描けていますね。

次回は、みんなの作品の鑑賞をしましょう。

　今週水曜日に環境センタ-に見学に行きました。
ゴミピットや中央制御室など色々な施設を見学し、可燃ごみがどのように処理されているのかを学びました。子ども達はクレーンが大量のごみをつかむ様子に驚いていました。
また、粗大ごみや不燃ごみが処理される方法や資源になるもののゆくえについてお話を聞きました。ごみを減らす工夫「４R」についての取り組みを知り、自分にできることは何か考える機会となりました。

　今日は大雨の一日となりました。予定変更もありましたが、６年生は元気に一日過ごすことができました。算数と音楽の授業の様子です。

先程、テトルで6月2日（金）１５：００一斉下校と連絡しましたが、児童の安全をより確保するために１４：３５一斉下校に変更します。

4月に提出していただいた「予定時刻より早く帰る緊急引率下校について」に基づいて下校をします。
　1年生から6年生まで全学年において
　「下校します」を選択された方は教員による引率下校とします。
　「引き取りに行きます。学校で待機させてください。」を選択された方は引き取りをお願いします。受付を職員玄関に設置しますので、お越しください。
　（キッズi・児童館は中止となります）
　なお、この後テトルで「6月2日の緊急一斉下校について」を配信します。下校方法の変更を希望される方は、午前中に返信していただきますようお願いします。

保護者の皆様
　天気予報では本日夕方に大雨が予想されています。そこで、本日は5時間目終了後、3〜6年生も一斉下校（15:00）とします。
　4月に調査した一斉下校か引き取り下校かの選択にそって実施しますが、詳細はのちほど、もう一度メールでお伝えします。

　英語の時間。
　自己紹介！

　掃除の時間。

　買い物学習。

　理科の授業では、顕微鏡をつかってメダカの観察を行いました。見つけたメダカやメダカのたまごは、タブレットで撮影し、記録をしました。「こんなのがとれました」「先生、見てください」ととてもうれしそうに報告をしてくれました。

　体育の授業では、バスケットボールを行っています。今日はパス練習やレイアップの練習をしました。

　今日は初めて図書館へ行きました。司書の先生から、図書館のきまりや本の借り方返し方の説明を聞き、紙芝居を読んでもらいました。その後、一人ずつ好きな本を選んで借りました。
　明日から、あじさい読書週間です。1年生は、期間中１５冊の本を読むことが目標です。たくさんの本に触れて、心を豊かにしてしていきましょう。

　読み聞かせの時間。

　４年生の環境センター見学。

　給食の時間。

　読み聞かせ「たんぽぽ」さんによる朝の読み聞かせがありました。２年生の児童たちは、みんなどんなお話を聞かせてもらえるのか、今日の日をわくわくしながらまっていました。お話を聞くときは、楽しむ部分は楽しみ、聞くときはしっかりと聞くといった切り替えをすることも出来ていました。

見学のあと、環境センターの職員の方に質疑応答をしていただきました。
＊故障したらどうなるのか
＊分別がうまくできていなかったらどうなるのか
＊わたしたちにできることは何か