第一場面と第四場面の「かげおくり」を比べて、共通点や相違点をノートに書いています。

二枚の青い幻灯に描かれた谷川の様子を、比喩や反復などの表現の工夫に気づきながら考えています。

水が空気中に出て行くかどうか、水を入れた入れ物を使って比べながら調べました。

低学年広場で、虫を探したり捕まえたりしています。「バッタがいる」「チョウがいる」など、喜びの声があかっていました。

天気が回復してきました。今日もたくさんのＰＴＡの方々、見守り支援の方々に守られて登校を終えることができました。ありがとうございました。今日の下校は、１年と２年が１４：５５、３年〜６年が１５：５０の予定です。よろしくお願いします。

激しい雨もやみ、ウサギたちはほっとした様子です。元気いっぱい朝ごはんを食べています。

今日は敬老の日。多年にわたり社会につくしてきたお年寄りの方々をうやまい、感謝するとともに長寿を祝う日です。
浅井町は線状降水帯の境目となっており、雨が降ったりやんだりしています。運動場が水びたしになっています。不安定な天気ですが、ウサギたちは、元気いっぱいです。朝ごはんをもりもり食べています。

晴れていると思ったら、急に雲が広がってきました。きなこ、あずき、ラテは、入り口付近で待ちかまえていました。斜頸のため、これまで左からの写真ばかりのショコラでしたが、右からの写真を撮影することができました。少しずつ回復しているようでうれしいです。

昨日は、埼玉県より田畑栄一先生お招きして、教育漫才の目的を教えてもらいました。教育漫才は漫才とは違って、人をたたいたり、けったり、いやな気持ちになることばは使わないという約束のもとで、演技をつくりあげていきます。そして、自分が演技をしているとき、友達が温かい笑顔で自分の話を聞いてくれてうれしかったという経験をすることで、友達が演技をしているときは温かい笑顔で共感しながら聞こうという気持ちをもつようになるため、学校に温かい空気をもたらし、いじめを学校からなくすことができると教えていただきました。自分の考えを安心して話せる学級、友達の話を共感しながら聞くことができる学級は、「意見をつなぐ学び合い」の授業において、深い学びをもたらします。また、実際の演技を見せてもらいました。三段おちというテクニックを使えば、だれでも簡単に教育漫才がつくれることを教えていただき、担任の先生と田畑先生が即興で教育漫才の演技を披露しました。教室には、温かい笑顔がいっぱい広がり、「もっと見たい」「やってみたい」という声がわき上がりました。

今日から３連休になります。ウサギたちは、ピーターラビット立ちをして出迎えてくれました。児童のみなさんも３連休、ゆっくり体をやすめてください。熱中症予防の水分補給、インフルエンザ・コロナ予防の手洗い・うがい・換気は、休日でもお休みしないよう、引き続きよろしくお願いしますね。

理科では、昆虫のすみかについて、算数では三角形・四角形のかき方、体育ではポートボールを学習しました。どの学習でも、集中して取り組んでいました。

２時間目の国語では、果物や野菜の名前が書かれたカードと、実物を正しく組み合わせて、その名前が言えるかな？というクイズに挑戦。大根を運んで「おもっ！」と言っていました。
４年生は３時間目、２年生は５時間目に英語の授業があり、新しいＡＬＴの先生や交流学級の友達と楽しく学習しました。

１年生は、音楽で初めて鍵盤ハーモニカを使いました。楽しそうに吹いていました。
５年生は、国語で漢字カードで方角の学習をし、読み方や方角の理解を深めました。

児童のみなさんが下校したあと、埼玉県の田畑栄一先生に意見をつなぐ学び合いをめざして、2年生の国語「どうぶつ園のじゅうい」を使って、研修の講師をしていただきました。今後の授業に生かしていきます。

意見をつなぐ学び合いの授業研究を行いました。６年生の子たちが、課題に対して意見をつなげ、自分の考えを深めるすばらしい授業になりました。

埼玉より田畑栄一先生に来校いただき、国語の「やくそく」で「あおむしたち」の変化に気づくため、学び合い授業をしていただきました。子どもたちはよく考え、課題解決に取り組んでいました。

日直さんの司会で、朝の会が進められています。

筆箱の絵をみて聞き取り問題に取り組んでいます。

日直さんの司会のもと、朝の会が行われています。先生からの連絡では、明日から３連休。学びになるイベントの紹介をしていました。

英語のワークに取り組んでいます。