１年４組の算数の授業のようすです。「７は、いくつといくつかな」というめあてで学習を進めていました。図にかいて確認することができましたね。

今日は金曜日！朝の活動は、ハーモニータイムです。すてきな歌声が交差の中に響き渡って、心を明るく元気にしてくれます。写真は３年１組と２組の活動のようすです。「小さな世界」を楽しく歌うことができましたね。

今日は金曜日！朝の活動は、ハーモニータイムです。すてきな歌声が交差の中に響き渡って、心を明るく元気にしてくれます。写真は３年３組と４組の活動のようすです。「小さな世界」を楽しく歌うことができましたね。

見守り活動スナップ写真です。今日も素敵なあいさつとやさしい声かけ誘導をありがとうございました！

週の初めごろの天気予報では、ちょうど朝の時間帯に大雨になるとのことだったので心配していましたが、それほど雨に降られずに登校を完了することができました。足元の悪い中、早くから担当場所に立って子どもたちを安全に誘導していただいたＰＴＡ旗ボランティアさん、地域見守り隊のみなさん、ありがとうございました。今週は引き渡し訓練を実施する関係で、明日も登校日になっています。どうぞよろしくお願いいたします。

担任の先生からのメッセージです！

担任の先生からのメッセージです！

一宮市青少年センターから「子ども・若者総合相談窓口」の紹介いらうを受けましたので、チラシを配布しウェブ記事でもお知らせします。「一人で悩みを抱え込まず、気軽に相談してください」と電話口で人生経験豊かな相談員の方がお話をじっくり聞いて、解決の糸口を一緒に考えてくれます。まずは電話でお話をしてみませんか。

➡子ども・若者総合相談窓口のチラシはこちらから

昨日から２日間、学校公開日を開催しています。昨日はたくさんの保護者の方にご参観いただきありがとうございました。子どもたちは保護者の方に授業のようすを観ていただけるのを楽しみにしていましたので、とても喜んでいました。本日はあいにくの雨模様の予報ですが、ぜひ足をお運びいただき、お子さんががんばる姿を参観していただけるとうれしいです。

本年度３日目の従業参観も、本校は児童数が多いので参観時の混雑を避けるために、授業参観は地区別に時間を決めさせていただいています。また、来校時にお願いしたいことも配付プリントで示させていただいていますので、ご確認願います。みなさんのご協力により、すてきな授業参観日となりますようによろしくお願いいたします。

➡<swa:ContentLink type="doc" item="219688">５月学校公開案内プリントはこちらから</swa:ContentLink>

➡<swa:ContentLink type="doc" item="221470">学校公開の時間割はこちらから</swa:ContentLink>

麦ごはん、牛乳、１３８丼の具、一宮のめぐみたっぷりみそ汁、ヨーグルト

★今日は「一宮を食べる学校給食の日」です。
一宮市で採れた野菜や卵などをたくさん使った献立です。
　卵、切り干し大根、大根、なす、みつば

午後の長放課のようすです。明日は雨なので、貴重な長放課になりました。元気いっぱい気持ちよく体を動かすことができたようです。

１年４組の道徳の授業のようすです。「やさしく、なかよく、あいさつ、えがお」をテーマにしてふわふわことばとちくちくことばについて、どんな気持ちになるか考えました。

５年２組の国語の授業のようすです。「『きく』ことについてポイントを確かめ、質問を考えよう」というめあてで学習を進めていました。

１年１組の算数の授業のようすです。「『８になあれ』をふくしゅうしよう」というめあてで学習を進めていました。繰り返し唱えて、もう自信をもって言えるようになりましたね。

１年２組の算数の授業のようすです。「８になるようにするには、いくつといくつかかんがえよう」というめあてで学習を進めていました。

１年３組の道徳の授業のようすです。ちくちくことばとふわふわことばの違いについて考えました。たくさんふわふわ言葉を考えました。言われてうれしい言葉をたくさん使えるように心がけていきたいね。

６年１組の国語の授業のようすです。先生からお題をもらって、言葉を見つけることに挑戦していました。いろんな言葉を知っている６年生ですが、頭文字によってはあまり言葉がないものがあることを実感しましたね。

６年２組の国語の授業のようすです。議題を「インドアよりアウトドアの方がよい」にして、第２回学級討論会を行っていました。自分の考えをわかりやすく伝えようとがんばっていましたね。

６年３組の家庭科の授業のようすです。「夏の生活の特徴から工夫していることを見つけよう」というめあてで学習を進めていました。住生活、衣生活、食生活にわけて考えをまとめていきました。

５年１組の算数の授業のようすです。「数直線図や関係図をもとに、代金を求めるための式を考えよう」というめあてで学習を進めていました。