国語で「新聞づくり」に取り組んでいます。自分で見つけたテーマをもとにタブレットなどで調べたことを文にしたり、イラストや統計グラフなども入れたりしながら、紙面構成しました。

　図工で、習字で使う墨を使って線や絵を試してみました。水に1滴、2滴とたらして濃さをかえてみると、いろいろな表現になることがわかりました。

　今日は３時間目と４時間目に水泳の授業を行いました。気温も高く暑かったため子どもたちは気持ちよさそうに取り組んでいました。ビート版を使ったりクロールで泳いだりしていました。

　マヨネーズの空き容器等を使って、水遊びをしました。
　
　画用紙で作った的に水をかけたり、地面に絵を描いたりして、楽しく遊ぶことができました。

　夏休み用の本を借りました。夏休み中も本をたくさん読んで自分のお気に入りの本が見つかるといいね。

＜今日の献立＞
　中華めん　牛乳　塩ラーメン(汁)　春巻　切干しだいこんの中華和え

＜給食献立あれこれ＞
　春巻は中国料理の点心の一つです。中国では地域によって、皮の厚さや中の具に違いがあり、天ぷらのように衣を付けて揚げることもあるそうです。今日の春巻は、ぶた肉や野菜などの具を、薄い皮で包んで揚げたものです。

　算数ひろばの問題を学習しました。先生が問題の絵を見せると、いろいろな意見が出てきました。面白いことを言って笑わせる子もいました。そのあとの切り替えがしっかりできていて、問題文も正しい姿勢でけじめよく読む姿が見られました。

　2学期の学習発表会に向けて、今日は計画を立てました。発表に向けて、調べたいこと、調べる場所や方法、予定など細かく計画を立てていきました。友達と協力し合って話し合いを進めていました。

　算数の問題文を読んで、どのように計算したらよいのかを考えました。考え方がわかれば計算もスムーズにできるようになります。しっかり考え、発表できました。

　図工の作品「コロコロガーレ」が完成しました。今日は作品鑑賞です。友達の作品のよいところを見つけ、プリントに書きました。

　イラストの職業などを見て、どんな発音なのかを学習しています。ＡＬＴのネイティブな発音を聞いて、みんなで発声してみました。erやistの言い方が難しかったようです。

　理科の授業では春に観察した生き物が夏にはどのような変化をしているか調べるために観察を行いました。カエルやトンボなど様々な生き物を捕まえて観察をしておりとても楽しそうに行っていました。

　書写の時間に小筆を使って書きました。どの子も真剣に取り組んでいました。

＜今日の献立＞
　ご飯　牛乳　えだまめコロッケ　かきたま汁　ヨーグルト

＜給食献立あれこれ＞
　えだまめは、大豆が若いうちに収穫された未成熟な豆です。えだまめは昔、えだ付きのままゆでて食べられていたことから、こう呼ばれるようになったそうです。江戸時代の書物には、夏にえだまめ売りの姿が見られたと言う記述が残されています。今日は夏が旬のえだまめを使ったコロッケです。

　授業でもまとめの時期になっています。これまで学んできたことが、一つでも多く解けるようになると嬉しいですね。

　今日は、図書館でアニマシオンを初体験。「ともだちや」の読み聞かせのあとクイズを楽しみ、夏休み用の本を3冊借りました。

＜今日の献立＞
　ご飯　牛乳　かれいの竜田揚げ　いんげんのごま和え　じゃがいものみそ汁

＜給食献立あれこれ＞
　今日は「まごわやさしい」献立です。「まごわやさしい」は、「豆、ごま、わかめなどの海そう、野菜、魚、しいたけなどのきのこ類、いも類」の頭文字を表しています。今日の献立にはこれらの食材が全て使われています。給食を味わいながら、「まごわやさしい」にあてはまるものを探してみましょう。

　理科で、メダカの観察方法で気を付けることについて、まちがったイラストを見ながら考えました。そのあと、列ごとに自分の考えを黒板に記入し、意見を学級全体で交流しました。

　算数の計算式を、今日は言葉を使って順序良く説明する学習をしました。言葉にすることでどうやって計算しているのかがよくわかります。紙に書いて説明できるようにしました。

　算数ではかさについて学習しています。どういう考えで計算したのかを、みんなにわかりやすく伝えたり、みんなの前で発表したりしました。授業の中で、発表する力をつけています。