ごはん
けんちんしのだの煮物
小松菜とツナの和え物
つくね汁
牛乳

甘い油あげの味付けがおいしいけんちんしのだの煮物です。

　今朝、児童広報委員会によるベルマーク贈呈式が行われました。
　本年度集まったベルマークで、ソフトバレーボール１６個、電動鉛筆削り６個、ワイヤレスマイク１本を購入させていただきました。
　ベルマーク収集活動にご協力いただいたＰＴＡ会員の皆様、回収箱設置にご協力いただいた店舗及び施設の皆様、作業にご尽力いただいたＰＴＡ生活委員会の皆様、本当にありがとうございました。

中華めん
野菜塩ラーメン
コーンしゅうまい
きなこもち
牛乳

柔らかくてやさしい甘さの手作りきなこもち。もちもちしておいしかったです。

栗栖小学校との交流がありました。
新しい仲間と仲良く活動できました。

紙テープを使い、１ｍの長さづくりにチャレンジしました。
「これくらいかな〜」「長すぎたかも…」など、いろいろと悩みながら切り取った紙テープを班ごとに並べてみました。
１ｍものさしで答え合わせをしてみると、「99cm！」「101cm！」と聞こえてくる一方で、「あちゃ〜、158cm！」という声も。
楽しみながら、１ｍの量感を身につけました。

２年生は、図工と体育を一緒に学習しました。

図工「つないでつるして」では、新聞紙や広告を切ったり破ったりして、楽しくつなげていきました。教室が楽しくおもしろい空間に大変身しました！
体育は、しっぽ取り＆ボールけりで、体をたくさん動かしました。

あっという間の２時間でした。
また会えるといいね！

　入学説明会を予定通り実施することができました。ご参加いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。出席できなかったご家庭については、後日学校までご一報いただいたうえで、配布資料を受け取りにご来校いただきますよう、あらためてよろしくお願いいたします。
　引き続き、入学に際して何か不明な点などありましたら、遠慮なく学校までご連絡ください。このHPでも随時ご案内いたします。

　１年生が生活科の学習でたこあげをしています。楽しそう。そしていい天気。

　栗栖小学校との交流授業がありました。楽しく一緒に学習をして、あっという間の２時間でした。栗栖小の皆さんは教室の中でも、どこにいるのか分からないほど、馴染んでいました。

バンズパン　牛乳
スパイシーバーガー
ゆでキャベツ
ホタテのクリームシチュー

　ホタテは、生産者支援プロジェクトによる無償提供のものを使用しています。北海道の生産者の方々に感謝をしていただきました。

受付　：１３：２０　〜　１３：４０　
説明会：１３：４０　〜　１４：１０頃

提出物は次の２点です。
・新入学生調査票　
・学費等預金口座振替依頼書

説明会終了後に、教材の販売を行います。

保護者の方を対象とした説明会です。
（お子さんと一緒に参加されても構いません。）

お気をつけてお越し下さい。
よろしくお願いいたします。

　今日は、書道家でタレントの永松大樹さんに来ていただき、卒業に向けての講演と学級目標を大きな筆を使って共同作成を行っていただきました。
　今の学年の友達との出会いが奇跡であるという話は、全員が真剣な眼差しで聞いていました。共同作成では、一人一画を担当し全体のバランスを確認しながら、楽しく完成させることができました。
　卒業に向けて、貴重な時間をみんなで過ごすことができたと思います。

　「じしゃくのふしぎ」の単元の学習をしています。目に見えない磁石の力について学んでいきます。

麦ごはん　牛乳
豚肉と大根の煮物
鯖のトマト味噌煮
ほうれんそうのごま和え

大根にだし汁や豚肉の旨味が染み込んでいて、とても美味しくいただきました。

山菜おこわ風混ぜご飯
愛知のレンコン入りつくね
ミツバ入りかき玉汁
豆乳プリンタルト
牛乳

混ぜご飯はアルファ化のもち米とお米を給食室で混ぜ合わせ、おこわ風に仕上げました。かき玉汁の優しい味わいと相まっておいしくいただけました。

　本日はお忙しい中学習発表会を参観していただきありがとうございました。１年間の平和学習を終え、自分たちの生きていく未来がどのような世界になっているのか、どうなっていてほしいのかを考えることができたと思います。
　今回の発表会で、授業を参観していただくのは最後になりました。卒業式でさらに成長した姿を見せられるよう、１日１日を大切に過ごしてほしいと思います。

ごはん
いわしの蒲焼き
小松菜のなめたけ和え
けんちん汁
節分豆
牛乳

２月３日の節分にちなんだ献立です。鬼は外、福は内！

　年間を通して「福祉」をテーマに学習をしてきました。誰にとっても住みよい街は？ユニバーサルデザインはどこに？など、自分たちの暮らしに目を向け、何ができるのか、どうしていくとよいのかを発表しました。
　発表を聞いている子どもたちも、質問をしたり、感想を述べたりと互いに学び合う姿が見られました。

個人で追究したことについて　発表しました。
クラスを分け、いろいろな発表を聞くことで、たくさんの考えを知ることができます。
発表の仕方も　プレゼンテーションの作り方も人それぞれで、勉強になりました。
多くの人の前での個人発表は緊張しますが、やり遂げる姿は立派でした。

　環境についての発表をしました。
身近な環境や地球規模の環境について調べ、自分たちにできることを考えて発表しました。未来を創るのが自分たちだという気持ちが養われていくと嬉しいです。