２時間目のようすです。１，２年生はiテストに取り組んでいました。３年生のクラスでは、予想問題や統計の問題などに取り組み、正解だけでなく、解き方の解説にも真剣に聴き入っていました。私立入試が終わって、一息っというところですが、すでに公立入試に気持ちが切り替わっているようでした。

　おはようございます。今季最大の寒波も過ぎ、今朝はすっきり晴れていました。でも、日陰になっている道路には、雪が凍ってアイスバーンになっていました。足元には注意してくださいね。
　今日も一日頑張りましょう。

　本日は私立一般入試最終日でした。
　各学級は1/3〜1/4程度の人数となり、みんながいないことへの寂しさを感じるとともに、本日受験する生徒の応援を各クラスでしていました。
　昨日、今日と雪が降っており、寒い中での受験となりましたが、雪も溶け始めています。まずは、無事に帰ってくれることを願っています。
　そして、明日みんなが登校するのを心待ちにしています。

　今週は、音楽ｄａｙということで、琴と尺八の先生に来ていただいて、生の日本の音楽に接することができました。
　350年前の琴の曲を聞き、大変感動しました。
　京都の銘菓である八つ橋が、琴に由来してることを教えて頂きました。
　尺八の先生の登場には、びっくりしました。
　琴と尺八の合奏も素晴らしかったです。
　琴と尺八の体験もさせていただけましたが、難しかったです。
　これを機会に、日本の音楽への興味・関心が高まりました。

　今日の３時間目は、琴と尺八の生演奏を聴きました。伝統的な「春の海」から「鬼滅の刃」などの人気アニメの曲まで幅広く演奏していただきました。途中のクイズタイムには、積極的に手を挙げる姿が見られるなど、楽しい時を過ごしました。

私立高校の一般入試３日目。
教室での自習が続きます。

廊下では、近々入試の面接がある生徒の
面接練習をしていました。
３年生の職員からアドバイスをもらいます。

音楽の授業、
三送会で歌う「旅立ちの日に」を練習していました。

この歌でテストもあります。
しっかり声を出して歌いました。

　３年生が私立一般入試でがんばっている中、２年生は今日も授業をがんばっています。今日は平常テストもあり、明後日にはｉテストもあります。休み時間も上手に使い、学習を進めましょう。

技術の棚づくり、
材料のやすりがけまで終わったら、釘を打ちます。

完成形が見えてきました。
使うのが楽しみですね。

　３時間目のようすです。外は雪が降っていますが、教室ではそれぞれの学習に一生懸命に取り組んでいました。教室の背面黒板には、早くも終業式という文字が書かれていましたのでびっくりしましたが、ゴールを見据えての今取り組むべき学習についての励ましのメッセージでした。

　雪が降り、登校は全身が雪にまみれ、大変そうでした。寒い日になりましたが、１年生は元気に学校生活を送っています。明日の朝は、路面の凍結が予想されます。今日よりもさらに気をつけ、安全に登校してほしいと思います。

　おはようございます。今朝は久しぶりの雪の朝になりました。一昔前ならこんな日はストーブの周りに濡れた靴下をかけて乾かしましたが、エアコンではそうもいきません。みんな替えを持ってきているかな。
　入試２日目です。受験生のみなさん、頑張ってくださいね。
　今日も一日頑張りましょう。

　本日、英語と国語の平常テストを行いました。時間いっぱい取り組んでいる様子がみられました。平常テスト、今週末のｉテストに向けて、コツコツ復習していきましょう。

　２月の予定表を公開しました。
　行事予定の項目から確認してください。
　下記のリンクからも参照していただけます。
２月の予定

国語「少年の日の思い出」

物語の中で疑問に思ったことと、
それに対する考えを各グループでスライドにまとめています。

「僕」と「エーミール」の気持ちに注目して
読み取りを進めます。

　おはようございます。今朝も冷たい風が吹いていました。今日から愛知県の私立高校等の入試が３日間の日程で行われます。３年生のみなさん、落ち着いて頑張ってきてくださいね。
　今日も一日頑張りましょう。

　今日から25日まで、今伊勢中学校は、和楽器の音色に包まれる学校になります。
生徒が楽しみにしていた音楽DAY。日本の伝統音楽に触れ、和楽への関心を深めることを目的として、音楽の授業を中心に展開されます。
　（１）箏に実際触れ、「さくら変奏曲」「春の海」を鑑賞・演奏してみました。（２）尺八演奏もさせてもらいました。
　箏や尺八の和楽器を通して、改めて日本の伝統音楽のよさや美しさを体験することができました。生徒にとっては、楽しく至福のひと時でした。

　２時間目の１年生のようすです。琴と尺八の演奏を聞いた後、それぞれの体験に入りました。
　尺八については、（事前に自分で口の部分を除菌シートで吹いて使用することを伝えてあったので、吹くか吹かないかは任意です。）希望者は、音を出せるかどうかからチャレンジしていました。リコーダーと違って、口の部分をくわえて吹けば音が鳴る仕組みとは違うので、まずここで苦労していました。目の前での演奏に、聴き入っていました。
　琴は、１台を２名で交代して使用しています。「さくら」の演奏に取り組んでいました。

　学校薬剤師さんが来校し、教室の空気、騒音、照度の状況を確認する「学校環境衛生検査」を定期的に行っています。

　写真は、温度と湿度を測る機械と、二酸化炭素濃度を測る機械です。

　検査結果をもとに、良好な教室環境を作っていきます。

　美術の授業では、オリジナルの篆刻を作成しています。彫刻刀で石を彫って、自分の名前が押せるようにしたり、持ち手のデザインのアイデアを考えたりしていました。