おかずを均等に取り分けたり、前より短い時間で当番の仕事を終わらせたりしていて、成長を感じます。これからも、みんなで力を合わせて頑張ってほしいです。

ホウセンカをはじめとした植物が吸った水の行方がどうなっているのかを調べました。
色を付けた水を吸わせ、植物のどこを通っているのかを調べました。

今日の給食は、ご飯、牛乳、あじフライ、じゃがいものベーコン煮です。

今日は、好評献立の一つ、和風の「肉じゃが」とは、見た目や味が異なる「じゃがいものベーコン煮」が登場しました。じゃがいもやにんじん、たまねぎをベーコンと一緒にいためてコンソメ味で仕上げられていました。甘味があって、まろやかな味でした。
今日は旬をむかえた「あじ」のフライとの組み合わせでいただきました。

図工では、「わっかでへんしん」に取り組んでいます。どんな作品が出来上がるのか、楽しみです。

　今日は初めての水遊びがありました。水着に着替え体操をしてからプールまで移動しました。水をかけ合ったり、水の中を走ったりして遊びました。次からは少しずつ水の中にもぐることも始める予定です。今日は曇っていましたが暖かく楽しく水遊びができました。

理科の授業は、「生物どうしの関わり」と「植物の成長と水の関わり」を並行して進めています。
今日は、生物どうしの関わりとして、浅野小学校の観察池にはどんな生き物が住んでいるかを顕微鏡で調べました。

　社会の学習で、水についての新聞を作っています。
授業で勉強したダムの役割や森林の役割など、自分で見出しを選んで記事を書いています。
みんな一生懸命取り組んでいるので、立派な新聞ができそうです。

今日の給食は、わかめご飯、牛乳、絹厚揚げの甘みそがけ、もち入りすまし汁です。

とり肉やかまぼこ、にんじん、はくさい、えのきたけが入ったすまし汁には一口大の丸いおもちが入っていました。給食当番の児童は、みんなにおもちが行きわたるように丁寧に配食を進めてくれました。
担任の指導のもと、弾力があり、食感がやわらかいおもちを「よくかんで」会食が進み、多くの教室で「おいしい」、「おもちすき」とおかわりをする児童の姿が見られました。
今日は、わかめご飯と絹厚揚げの甘みそがけとの組み合わせでいただきました。

自分たちで給食の準備を頑張っています。低学年の児童もできることが増えてきました。

　図画工作で、「コロコロガーレ」の制作をしています。
ビー玉が自動で転がるように、みんなの様々な工夫を凝らしています。
完成が楽しみです。

今週の６年生は…
図工のくるくるクランクが完成した子も出てきました。
クランクの仕組みをうまく生かして上手に作ることができました。

1年生とも掃除を協力して取り組んでいます。
1年生もだんだん上手に掃除ができるようになってきました。

体育はソフトバレーボールがスタートしました。
まずは、パスの練習からだんだんとつなげられるといいですね。

　今日は、学年集会で、プログラム実行委員とファイヤー実行委員の任命式を行いました。来週から、少しずつ準備を進めていきます。代表として、がんばってほしいと思っています。
　また、キャンプファイヤーの隊形の確認もしました。これから、みんなで練習していきましょう。

　図工の時間に、はさみを使ってかたちを切り抜きました。切り抜いたかたちを見ながら、色をぬりました。

　子ども達が大好きなゲームも、やめたいのにやめられない状態になる「ゲーム依存」になってしまっては大変。その時の心のバランスがどうなってしまっているのか、そして、そうならないためには、家族でルールをきちんと話し合って決めることが大切であることを教えていただきました。
　ゲームの楽しさを味方につけて上手に付き合い、毎日を楽しく元気に過ごしたいですね。

図工では、「くぎうちトントン」に取り組んでいます。今日は、作品に絵の具で色を塗りました。

英語活動では、野菜や果物の名まえの英語表現を楽しく学びました。

今日の献立は、ご飯、牛乳、ポークチャップソテー、じゃがいものコンソメスープです。

ポークチャップソテーは、ぶた肉をたまねぎ、ピーマン、にんじん、エリンギ、細かく砕いた大豆と一緒にいため合わせ、カットトマトやトマトケチャップ、ソース、さとうで味をととのえた洋風のいため物で、トマトの酸味と野菜のうま味や甘味のバランスがよく、おいしくいただきました。

ICT支援の先生に情報モラルの授業をしていただきました。オンラインゲームやSNSについて、気を付けなければいけないことを分かりやすく教えていただきました。

１時間目、たけのこ２組の児童はSST（ソーシャルスキルトレーニング）すごろくをしました。様々なトラブルに出会ったときにどうすればいいか、しっかりと考えながら楽しむことができました。

　図工「ワイヤーアート」の作品ができあがり、鑑賞会を行いました。針金をどのように曲げているか、何を表現しているか、よく見て鑑賞しました。お互いの作品のよさをたくさん見つけることができましたね。