子どもたちのなぜを追究する心を育てています。メダカは水のなかにいますが、池にいたアメンボは水に浮かんでいます。なぜ？に対する実験をしています。コップすれすれに水を入れてもまだ水がこぼれず、真ん中が膨らんだ形になります。これは表面張力という力で水の真ん中が膨らんでいるのです。その力により、細いエナメル線で作ったアメンボが浮きます。浮いたエナメル線のアメンボを見て、満足顔の子どもたちでした。

休み時間に外で元気に遊び、汗をいっぱいかきました。しっかり水分補給をしています。熱中症にならないように遊ぶ前後に水分を取ろうね！

うさぎの名前募集に応募しました。かわいらしい名前を考えました。結果が楽しみだね！

　２年生は日直で、朝の会の司会をしました。一音ずつはっきり話そうと頑張っています。
　４年生の算数は、「右に２つ、下へ１つ…」と位置を確認しながら点を打ち、台形や平行四辺形などの四角形をかきました。

学校歯科医の先生に来校いただき、４年ぶりに「親子歯みがき教室」を実施しました。１年生保護者の皆様やPTAの皆様にもご協力いただき、染め出しを行いました。これからも、ていねいにブラッシングをしていきましょう。

自分の考えをみんなの前で発表しています。聞いている子は、うなずきながら聞こうとがんばっています。そして、自分がもっと知りたいことを質問しています。

「おうむ」のむくちばしについてくわしく読み取ろうとしています。

数について、英語で受け応えをしています。

調べたいものを選び、報告する文章の構成を考えています。

拍にのって、リズムに合わせて手拍子しながら歌を楽しんでいます。

形や色の組合せを考えながら、楽しいコースをつくっています。

助走やふみ切りに気をつけて練習しています。失敗を恐れず自分の記録に挑戦し続ける姿、さすが６年生です。

今日もたくさんのＰＴＡの方々、見守り支援の方々に守られて登校を終えることができました。ありがとうございます。今日の下校は１４：５５の予定です。よろしくお願いします。

今日もウサギたちは元気いっぱいです。きなこと子ウサギたちは、木箱の中から走って出てきました。子ウサギの名前募集は、明日までとなっています。すてきな願いがこもった名前を、プレゼントしてください。

チョウのように体が頭・胸・腹の３つに分かれていて、胸に６本のあしがある虫を昆虫といいます。ダンゴムシはチョウのような体のつくりをしていないので、昆虫でないことを確認しています。

　生活科の学習で、町探検に行ってきました。自分たちの住んでいる浅井町の町には、いろいろな施設やお店屋さんがあることがわかりました。見学をさせてくださった、地域の方々、ありがとうございました。

「きつつき」について，「問い」と「答え」を確認し、後ろの説明部分を確かめるなどして、詳しく読み取ろうとしています。

席のとなり同士で、発表して質問をし合っています。

玉結び・玉どめについて知り、「なみぬい・本返しぬい・半返しぬい・かがりぬい」などのぬい方に挑戦するため、説明を聞いています。

一組の三角定規を使って、垂直な直線や平行な直線をかいています。