博物館では、「常設展」や「くらしの道具展」など見学をさせていただきました。どの子も初めて見る道具や体験活動にとても興味をもって取り組んでいました。

　今日は社会の学習で一宮博物館に見学をさせていただきました。昔の暮らしの様子や道具を見たり、体験したりすることができました。

３年生社会科で、一宮市博物館の見学に行きました。子どもたちは身の回りの道具の昔の姿が大きく違うことに驚いていました。また、石臼で粉を挽く体験や昔の子どもたちが着ていた長着を着る体験もすることができました。見て触れて学べる機会となりました。

理科の授業では、発電機を使って作った電気が乾電池と同じような働きをするか調べました。

熱心に取り組んでいました。

　理科の時間、「じしゃくのふしぎ」の学習をしています。今日は２つの実験をしました。最初の実験で、磁石と鉄の距離が変わると磁石が鉄を引きつける力が変わるのかを調べました。磁石とクリップの間に段ボール紙を挟んて磁石とクリップの距離を変えていきます。段ボール紙が１枚の時はクリップ２０枚ぐらい引きつけたのですが、段ボール紙が３枚になると磁石とクリップの間が離れクリップ数枚しか引きつけられませんでした。２つ目の実験で、磁石の極同士を近づけるとどのようになるのかを調べました。Ｓ極とＳ極、Ｎ極とＮ極の同じ極だと退け合い、Ｓ極とＮ極の違う極だと引き合うことが分かりました。

今日は、「伝統を守る」の清書をしました。いつもとは違う長い紙でも、お手本と見比べ、バランスを考えながら書くことができました。また、クラスの全員が一枚一枚集中して書く姿がとても素敵でした。

　今週から、「なわとび運動」が始まりました。全校でなわとびに取り組んでいます。リズムに合わせてジャンプ。たくさん跳べるかな？

　図工作品を素焼風粘土で作りました。手びねりやひも状にした粘土で重ねたり、型を作ったりして組み立てました。体育では、ソフトバレーボールに取り組んでいます。レシーブやサーブを練習しました。

　体育の時間、なわとび運動とポートボールの学習をしています。ポートボールは主に屋運（体育館）の体育の時間に進めていきますが、パスなどの練習は外（運動場）の体育の時間にも行います。
　今日の体育は、なわとび練習の後、ポートボールのパスを練習しました。パスの距離を少しずつ離してチェストパスをしました。最後は、２人ペアで前に走りながらパスでつないでいく練習をしました。

生まれたばかりのころや入学前のころの様子をカードに書いたり、写真を貼ったりしました。

　末広小学校では昨日と今日の２日間にかけて３学期の身体測定を行います。３年生は今日の１時間目が身体測定でした。
　スマイル教室でクラスごとに身長と体重を測りました。「〇〇ｃｍになったよ。」など大きくなったことを嬉しそうに教えてくれる子もいました。子どもたちの成長は早いですね。

今日の給食は、ハンバーガー。みんな大喜び。大きなお口でガブリ！

　算数の時間、あすなろ学級の３年生は「三角形」、５年生は「円と正多角形」の学習をしています。
【１、２枚目の写真】５年生が円の形のものの直径を定規で測っています。その後、円周を計算で求めました。
【３枚目の写真】３年生が色紙で作った二等辺三角形と正三角形の角の大きさを調べています。

　今日の算数の学習では、円周測定マシーンを使って、いろいろな直径の円の円周を測りました。直径×３.１４をすると、円周になることを学び、どんな大きさの円でも、３.１４という円周率は変わらないということに気付くことができました。

　２学期に下書きまで終えていた版画を今日から彫り始めました。下書きでは、自分そっくりに描くことができたので、この調子で完成へ向けて集中して取り組んでほしいと思います。

　今日から、なわとび週間が始まりました。６年生の児童も、中間放課には元気に運動場で練習をしました。難しい技にも挑戦し、２級・１級に挑戦してほしいと思います。

　今日からなわとび週間が始まりました。１月２６日までの中間放課、リズムなわとびの練習をします。全校児童が運動場に出て、みんなで練習します。なわとびの上手な高学年の技を見ることができて、あすなろ学級の子どもたちも頑張る気持ちになりました。

　生活科で「昔の遊び」をしています。けん玉、あやとり、こま回しをやりました。だんだん上手になってきました。

　家庭科の授業では、エプロンの製作が始まりました。今回はエプロンの布を裁ち、折れ線に沿ってアイロンをかけました。ミシンの学習や練習が終われば、いよいよミシン縫いに入ります！

　３学期が始まり、４日が経ちました。少しずつ、今までの調子がもどり、元気な様子が見られるようになってきました。２分前着席の声掛けや、みんなで協力している様子が見られ、うれしく思います。
　来週も、元気に過ごしましょうね。