ようこそ丹陽小ウェブページへ。「笑顔」「元気」「心をこめて」を合言葉に輝く丹陽の子の学校生活の様子をご覧ください。保護者の皆様、地域の皆様、ご支援・ご協力の程、これからもよろしくお願いいたします。

1.22 丹陽の風と音に輝いて(1年生)

 算数の「円」の問題に挑戦です。

 車輪の直径が45cmの一輪車があります。
 この一輪車の車輪が10回転すると、何m進みますか。

 みんな すらすら解いていました。
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1.22 丹陽の風と音に輝いて(6年生)

 国語で『メディアと人間社会』を読み進めます。
 筆者が自分の主張を伝えるために どのような工夫をしているを みんなで考えます。
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1.19 丹陽の風と音に輝いて(1年生)

 たくさんの言葉を集めました。
 サーモン マグロ ウニ…
 お店屋さんを開きます。何屋さんになるのかな?
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1.19 丹陽の風と音に輝いて(2年生)

 学習発表会に向けて、練習も佳境に入ってきました。
 ずいぶんスムーズに進行できます。
 話すスピードや表情など、先生からアドバイスをもらいます。
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1.19 丹陽の風と音に輝いて(3年生)

 国語で『ありの行列』を読み進めます。
 説明文を読んで、疑問に思ったことや初めて知ったこと、もっと知りたいことを話し合います。
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1.19 丹陽の風と音に輝いて(あじさい)

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 学習マナー強化週間です。
 授業前に用具を机の上に出す
 姿勢を正して座る
 ノートはていねいにきちんと書く
 など、毎日チェックしています。

1.19 丹陽の風と音に輝いて(4年生)

 算数で1より大きい分数について学習します。
 めあてを明確にしてから授業を始めていきます。
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1.19 丹陽の風と音に輝いて(5年生)

 英語の授業で 友だちと自分の好きな季節や行事について話し合います。
 What season do you like?
 Why do you like winter?
 どのように答えましたか?
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1.19 丹陽の風と音に輝いて(1年生)

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 算数の問題です。

 子ども会で、みかんとバナナを配ります。
 ほしい人に手をあげてもらったら、
 みかんに手をあげた人は18人、
 バナナに手をあげた人は20人で、
 そのうち両方に手をあげた人は11人でした。
 下のようにきめて配ると、みかんは何個、バナナは何本用意すればよいですか。

 両方に手をあげた人…みかん1個、バナナ1本
 みかんだけに手をあげた人…みかん2個
 バナナだけに手をあげた人…バナナ2本

 図をかいて考えます。

1.18 わくわくフェスタの準備中(6年)

 グループで協力しています。

 個人の発表がうまくできるように練習しています。

 とても素晴らしい6年生たちです!
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1.18 英語の授業(あじさい)

英語の授業でアルファベットの歌を歌ったり、曜日の言い方を覚えたりしました。「今日は何曜日ですか?」「木曜日です」とペアで練習しました。
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1.18 丹陽の風と音に輝いて(1年生)

 『空の ぼうけん』を歌います。
 みんな歌が大好き。
 ノリノリです!
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1.18 丹陽の風と音に輝いて(2年生)

 国語で説明文『おにごっこ』を読みます。
 だいじな言葉に気をつけて、遊び方や面白さについて、どんなことが書かれているかを確認していきます。
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1.18 丹陽の風と音に輝いて(あじさい)

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 学習発表会の練習や各自の課題に取り組みます。
 みんな よく集中して取り組んでいます。

1.18 丹陽の風と音に輝いて(3年生)

 国語で説明文『ありの行列』を読みます。
 段落分けをして、どこに何が書いてあるのかを確認します。
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1.18 丹陽の風と音に輝いて(4年生)

 英語の授業で、校内を案内する表現を学びます。
 ます、いろいろな部屋の名前を英語で覚えていきます。
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1.18 丹陽の風と音に輝いて(5年生)

 学習発表会に向けて、班で練習を重ねます。
 小道具も準備しているようで、とても楽しみです。
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1.18 丹陽の風と音に輝いて(6年生)

 国語で池上彰さんの『メディアと人間社会』を読みます。
 筆者の主張がどこに書かれているかを探しながら、自分の考えをもち、書き表していきます。
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1.17 今日のわたしたち(6年)

 今日は朝は寒かったのですが、日中は教室にいるととても暖かかった日でした。

 1組は、今年初めての習字。2組は、理科で「てこのはたらき」についての学習をしました。
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1.17 丹陽の風と音に輝いて(1年生)

 国語で『ことばあつめ』をします。
 動物の名前を集めます。
 ネズミ イノシシ ライオン
 アルパカ エミュー オコジョ…
 検索して画像を確認してみます。
 みんな身を乗り出していました。
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