今日は、体育館で「１０歳の集い」の学年練習を行いました。

　昨日と比較すると、呼びかけも歌もとてもよくなっていました。
“思いがこもっていると、こんなに心に響くんだな”と感じました。

　本番が楽しみです。
保護者の方にも、これまでの１０年をふり返り、いろいろ感じてもらえたらうれしいです。

　算数では、「変わり方」の学習をしています。
２つの数量にどんな関係があるのか考え、表にまとめたり、式に表したりしています。

　中間放課に通学班の班長が集まって、通学班担当から「登校時間調べ」についての説明を聞きました。２月２日（金）と５日（月）に、自分の班が何時何分に登校しているのかを調べます。その調査をもとに、今後班の出発時間を決めていく予定です。

（１・２枚目の写真）音楽　歌テスト
　「スキーの歌」の歌のテストをしました。きれいな声で、元気に歌えている子がたくさんいました。

（３・４枚目の写真）算数　角柱と円柱
　角柱や円柱の面がどうなっているか、どんな角柱があるのかなどを調べました。

（５・６枚目の写真）理科　電磁石
　実験キットを組み立てて、電磁石にくぎが引き付けられるかどうかを実験しました。

　ＰＴＡ交通立番の保護者様や地域の見守り隊の方々が早朝より通学路に立っていただき、黒田っ子の登校の様子を見守ってくださいました。皆様のご協力で、今日も黒田っ子は安全に登校できました。

　今日から２月です。
　今年は、２９日まであるので、いつもの年より１日多くあります。
　たった１日や２日のことなのに、短いなと思います。

　北門の両脇にある紅白の梅が咲き始めました。
　華やかな桜とよく比較されますが、桜も梅もきれいだなと思います。
　春が近づいてきているのだなと思います。

　今日から６年生との会食が始まります。
　１組の子たちからスタートして、３組の子たちと会食するころには、３月になります。
　どんな話を聞かせてもらえるか、とても楽しみです。

２月、如月。実質３０日あまりとなった２年生。カウントダウンカレンダーとともに、残りの日々、思い出深いものにしましょう！

　中間放課に４年生と一緒に大縄の練習を行いました。４年生に縄を回してもらって８の字跳びに挑戦しています。少しずつ跳べるようになってきています。

（１枚目）国語の「たぬきの糸車」の様子です。物語の中で、登場人物が何をしたか、どんな気持ちだったかをみんなで読み取り、考えました。
（２枚目）国語で、似ているカタカナについて学習しました。似ている形の中でどこが違うかに気を付けて書くことができました。
（３枚目）国語の「たぬきの糸車」の音読発表会をしました。自分が好きな場面を選び、声の大きさや抑揚に気を付けて読むことができました。

　写真は、今日の１年生と２年生の授業中の様子です。

　１年生は、電子黒板を使って、生活科の「冬見つけ」の発表をしていました。
　わたしが教室へ入っていくと、後ろの方の席の子が
「みんな、前で発表するんだよ！」
「これを見ながらやるんだよ」
と、こっそり教えてくれました。
「緊張する？」
と聞くと、「ぜんぜん！」というふうな感じで、首を振っていました。

　２年生は、国語の読み取りの話し合いをしていました。
　先日３年生も上手に話し合っていましたが、２年生も身を乗り出して友だちの意見を聞こうとしている姿が見られて、すごいなぁと思いました。

　１月が今日で終わります。
　３学期は本当に過ぎていくのが早いです。

　来週の学校公開では、この１年の成長を見ていただけるといいなと思っています。

　学校の前の川にはカモがいます。
　今日は、コガモたちもいました。
　かわいい！

　中間放課の長なわの練習も３回目になって、かなり慣れてきました。
　来週の本番に向けて、力を合わせてがんばりましょう！

（１・２枚目の写真）国語　本の紹介
　３年生におすすめの本を紹介するカードを書きます。図書館で借りた本を読んで、おすすめポイントを考えてカードにまとめました。

（３・４枚目の写真）算数　円と正多角形
　学習のまとめをしました。少し複雑な応用問題にも、あきらめずにチャレンジして取り組んでいました。

（５・６枚目の写真）図画工作　版画
　板に下絵が描けたので、彫刻刀で彫り進めていきます。

教室にある１ｍ（１００ｃｍ）を探しました。１ｍを体感できましたね！

　図工でゴムの力を利用したおもちゃを作っています。今日は飾り付けを行いました。それぞれがオリジナリティ溢れる作品を作っていました。また、困ったときは友達に相談しながらより良い作品を作ることができました。

今週から、中間放課にペア学年の２年生と８の字とびの練習をしています。４年生が縄をまわして、跳んでいます。来週の大会に向けて頑張っています。

　中間放課の様子です。
　ペア学年で大縄跳びの練習をしています。

　声をかけて縄に入るタイミングを教えてあげたり、待っている間に楽しそうにおしゃべりしたり・・ほのぼのとしていていいなぁと思いました。

　放課が終わって教室へ向かう時に、６年生の子が私に
「１年生がめっちゃかわいいです！」
とうれしそうに話してくれました。
「６年生もめっちゃかわいいよ」
と伝えたら少し照れくさそうになり・・やっぱりかわいいなと思いました。

　大繩大会が終わっても、こんなふうにペアで遊ぶ時間があるといいなと思います。

　運動場に矢印のような足跡がありました。
「なんだろう？」
と、子どもたち・・。
　たぶんサギかな？

（１・２枚目の写真）家庭科　エプロン作り
　ミシンの練習を終えて、エプロン作りを始めました。
　説明を聞きながら、しつけをしました。

（３・４枚目の写真）理科　電磁石
　実験キットを組み立てました。部品や導線など、細かい作業を集中して行っていました。

（５・６枚目の写真）体育　持久走
　運動場を走って、１周ごとのタイムなどをクロームブックに記録しました。
　記録したことをもとに、次回の目標タイムを決めました。

　ペア学級の４年生との長なわとびの練習が始まりました。
　がんばろうね！