係活動の仕事に真剣に取り組んでいます。道徳の授業では、「みんなのために自分の仕事をしっかりと行いたい」という意見が多くありました。みんなのために真剣に取り組む姿が素敵でした。

　家庭科の授業で初めての調理実習を行いました。今回はお湯を沸かし、お茶入れを行いました。班のメンバーと協力し、活動に取り組みました。自分たちで力を合わせて入れたお茶は格別だったようで、「おいしい」との声がたくさん聞こえました。また、こういった活動ができるようになったことがうれしいと喜ぶ子どももいました。

朝顔の芽が出ました！種を植えて、毎日水やりをして、大切に育てている朝顔。
子どもたちは、芽が出ているのを見て、大喜びしていました。

　体育ではハードル走の学習を行っています。たくさんのハードルを準備して活動をしています。気温が高いせいもあり、授業終盤には子どもたちの顔につかれが見られますが、そんな中でも片付けまでしっかりと行い、学習を終えることができました。

　今日はよいお天気の中、環境センターに見学に行ってきました。
集められたゴミが巨大なクレーンで焼却炉に移される様子や、それを制御している部屋を見ることができました。
　よい経験ができました。

　６年生となり、さまざまな場面で学び合い活動をしています。国語の時間では、筆者の考えはどこなのかを班で考えたり、英語の時間では、質問し合って答えたりしています。話し合いをしようと言われたら、すぐ活動に入れるのもさすがは６年生です。

　国語の「もっと知りたい、友だちのこと」の学習で、３・４人のグループになり、友だちの話を聞きました。もっと知りたいことを考えながら話を聞いて、カードにメモを書きました。友だちからたくさんの話を引き出せるように考えて、メモを見ながら上手に質問することができました。

　毎日、元気に給食を食べています。少しずつ食べる量が増えてきました。これから暑くなりますが、冷たいものを食べすぎないよう注意していきましょう。

今日は家庭科の調理実習で、お茶を入れました。クラスのみんなと協力して入れたお茶の感想は、「おいしい」よりも、「熱い」「苦い」という意見のほうが多く、思わず苦笑いしてしまいました。でも、子どもたちの顔は笑顔であふれており、最初の調理実習は大成功で終わりました！

　図工の授業では、子ども作品展に向けて作品作りを進めています。子どもたちは、自分で決めた場所で奥行きや細かい部分を意識して下絵を描いていました。

　交流学級のみんなと、通学路たんけん（南コース）に参加しました。
　一番楽しかったのは、保育園でお世話になった先生や、おともだちに会えたことです。ゆっくりと歩くと、日ごろ気づかなかったことをいくつも発見できました。

今日は、1年生全員で通学路探検に出かけました。南門から出発して、大きなスーパーや商店、今伊勢南保育園を通って歩きました。保育園では、みんな嬉しそうに手を振っていました。

　生活科の授業でミニトマトの苗植えをしました。自分の苗をよく観察し、大切そうに植えていました。これから毎日水やりをして育てていきます。

今日は、調理実習がありました。「安全に 協力して おいしく作ろう」をめあてとし、役割分担をして実習に臨みました。野菜の切り方や火の強さなどに気をつけ、どの子も一生懸命取り組んでいました。なかには、にんじんがまだ固かったり、味付けが濃くなってしまっりした班もありましたが、それぞれおいしそうに食べていました。

　体育の学習で、マット運動をしています。

　「手押し車」「川とび」「かえる倒立」などの基礎編に取り組み、「前転」「後転」などの技編にチャレンジしました。

　ひざをのばしたり、足をすばやくひきつけたりするなど、技のポイントを意識して練習した子どもたち。「ひさが曲がっているよ。」「あと少しで回れそう。」など、グループの友達と声をかけ合うことができました。

　社会科見学で一宮市環境センターへ出かけました。可燃ごみの処理の仕方や設備の仕組みなどを見たり、聞いたりしてきました。一宮市中から集められてくるごみの量の多さやごみピットのクレーンの様子に驚いていました。
　見学を通して、ごみの減量のために、自分に何ができるか、もう一度よく考えるきっかけとなりました。

　今日は、ニュージーランド出身の先生が来て下さり、日本とニュージーランドの似ているところ、違うところを教えてもらいました。文化の違いや、国土の面積、挨拶などについて初めて知ることも多く、子どもたちも驚いていました。子どもたちから他の国についても知りたいという声をたくさん聞きました。

今日は、今年度初めてのプログラミングクラブでした。プログラミングソフトを楽しく操作しました。

今日は、インゲンマメの種子のつくりの観察をしました。根、茎、葉になるところや子葉を確認し、ノートに記録しました。次回は、種子の中に、発芽するための養分が含まれているか調べる実験を行います。楽しみにしていてくださいね。

算数で長さを勉強しています。1mmを学び、ものさしで長さを測りました。細かい目盛りを読むのに苦労していましたが、一生懸命長さを求めていました。