先週の金曜日、書写で点画の筆づかいを学習しました。ほ先の向きや、ほ先の通り道に気を付けて『花』を書きました。子どもたちは集中した様子で取り組んでいました。

１　日時　令和５年７月１０日（月）

２　場所　千秋南小学校　校長室

３ 公開（10:45〜12:00　個人情報がある議題については非公開とします。）

４ 傍聴人定員５名（傍聴を希望する場合は、６月３０日（金）までに学校にて事前受付をお願いします。受付の際は、本人確認ができるものをお持ちください。また、定員を超えた場合は先着順とします。）

５　議題
（1）１学期の様子について
（2）２学期の行事予定について
（3）その他

６　問い合わせ先　本校教頭

１　開催日時　令和５年５月２２日(月）　１１：００〜１２：００

２　場　所　千秋公民館　中会議室

３　傍聴人　０名

４　出席者１２名

５　議題と審議内容
　○　４月以降の経過報告
　○　本年度の学校教育方針について
　〇　本年度の行事計画について
　○　健全育成会・小中連携活動について
　以上の議題について承認された。

　○　本年度の学校教育方針について
　　・「チーム千南」として、今年度も一丸となって進めていく。
　　・情報を職員で共有し、複数で対応していく。
　　・学校・家庭・地域の三者の連携・協力体制を強化し、学校運営協議会を基盤として、信頼に応える学校経営に努める。　以上のことを伝えた。
　○　その他
　　・本校の今年度の様子について、生活面や学習面から現状を伝えた。

　学校では、子どもたちが元気いっぱい学校生活を送れるように、身体測定や健康診断を行います。視力の低下や虫歯など治療をお勧めする手紙を受け取られましたら、早めに医療機関を受診してください。早く治して、勉強や運動に力いっぱい取り組めるとよいと思います。

　昨日と今日の２日間、児童会を中心に、緑の募金活動を行いました。
　児童会役員が、朝、各学級へ行き、募金を集めました。職員室にも声をかけていました。
　募金にご協力いただき、ありがとうございました。
　これを機会に、身の回りの自然に目を向け、自然を大切にする気持ちを高めていってほしいと思います。

３年生の図工の授業の様子です。
心に残っている授業や出来事を画用紙いっぱいに表しました。その時に感じたことを思い出しながら、丁寧に鉛筆で描いています。思いついたことを描き足しながら、楽しそうに取り組んでいました。この先は、絵の具も使って色を付けていきます。作品の完成が楽しみです。

　写真は、低学年と高学年の算数の授業風景です。ともに計算の仕方を考える内容でした。
　低学年では、一人一人が計算棒を使って、繰り下がりのあるひき算の仕方について考えました。一つ一つの操作を学級全体で確認しながら進めていました。
　高学年では、小数をかける計算の仕方について、一人一人が自分の考えを書き、発表しました。友達の方法を聞いて、「ぼくと同じだ」とつぶやいている子もいました。
　互いに学び合う中で基礎基本の定着を図っていきます。

　

　教室の環境を整えるために積極的に活動する5年生の姿が見られました。自分の係の仕事だけでなく、友達の仕事も一緒に楽しんで取り組もうとする意欲的なところが素晴らしいです。

もうすぐ理科でメダカの学習をします。教室にメダカが来たり、関係する本を廊下に並べたりして、準備が整いつつあります。子どもたちもうれしそうにメダカの様子を観察しています。

　毎朝、みんなで水やりをしているミニトマトが、ぐんぐん育っています。
　生活科の授業でも、観察日記が始まりました。自分で育てたミニトマトが、少しずつ成長していく過程をしっかりと記録に収めたいと思います。

　1，2時間目に、学校の南の梅栗園で、梅拾いをしました。とてもたくさんの梅が実っており、初めて入った園の中で、ここにもある、ある！と歓声をあげながら一生懸命拾っていました。

　今日は、国際交流の授業があり、ニュージーランドのことについて学習しました。ニュージーランドの観光地と自然についてや、日本との違いについて、たくさん写真や動画を見ました。子どもたちからは、多くの歓声が上がっていました。

2時間目の国際交流ではニュージーランドからみえたゲストの先生と楽しく交流し、ニュージーランドについての理解を深めることができました。

　今日は、１年生が梅の実を収穫しました。
　朝、登校するときに、「梅って大きいのかな」「何色だろう」と楽しみにしていました。
　木から落としてもらった梅の実を、手に持ちきれないくらい拾いました。あっという間にバケツいっぱいになりました。

　２時間目に、ニュージーランドから来た国際交流員と一緒に、ニュージーランドのあいさつや風土・食事について、クイズを交えながら勉強しました。
　日本との違いに興味をもちながら、「いいな〜！」「えーっ！」とたくさんのつぶやきと共に、楽しく勉強する姿が見られました。

　校外学習の予備日だった１２日、なかよしランチが行われました。
　２年生はペアの４年生と一緒に、教室や千南ひろばに分かれて、仲良くランチを楽しみました。４年生の子たちがリードしてくれ、たくさんの笑い声が聞こえてきました。昼放課もペアなどで約束をして遊ぶ姿が見られるなど、学年を超えた交流が広がったようです。

理科の「ものの燃え方」の学習で、物が燃える前の空気中の酸素や二酸化炭素は、物をも燃やした後、どのように変化するのかを実験しました。
気体検知管を使用し、酸素や二酸化炭素の量を測定しました。
空気中の酸素や二酸化炭素の成分が変化することに驚きの声があがりました。

１年生と６年生は体育館で一緒にお弁当をいただきました。
ペアを３組程度ずつでグループを組み、グループごとにお弁当を食べ、その後、お話をしたり、グループ遊びをしたりしました。
だんだん、ペアの児童と仲良くなる姿があり、１年生と６年生の笑顔がはじけていました。

お弁当のご用意、ありがとうございました。

　明日梅拾いがあります！
　１年生のみなさん楽しみにしていてください！！

　連休前に理科の学習でツルレイシの種子を植えました。その種子が発芽したので、観察を行いました。子どもたちは、芽の高さを測ったり、葉に触れてみたりし、気付いたことを観察カードに記録しました。