「毎日の日記」最新更新日:2024/09/27
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萩原小学校のホームページへようこそ。地域のみなさんに支えられている学校です。

授業の様子 1年生 10月19日

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 図工の授業です。自分のオリジナルパフェづくりに挑戦です。どんなパフェをつくろうか、まず下絵をかきました。

あいさつ運動 6年生 10月19日

今週はあいさつ週間です。
生活安全委員、児童会、代表委員であいさつ運動を行っています。
笑顔で元気にあいさつをしていきましょう。
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出前授業 4年生 10月18日

 今日は、中部電力の方に来ていただいて電気について学びました。電気を作るためにはたくさんのエネルギーが必要で、外国から頼っていることを知りました。そして、電気をつくるエネルギーも限りがあることを知り、節電をしていこうという気持ちをもつことができました。これから学校でも節電の取り組みをしていこうね。
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買い物学習に行きました ふれあい 10月18日

 ふれあいのみんなで萩原商店街へお買い物へ行きました。200円で文房具、くじ引き、お菓子の中から一つ選び、自分のお財布からお金を出して買いました。あいさつや交通安全に気を付けてみんな楽しくお買い物ができました。
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今日の様子 ふれあい 10月18日

 来月末に、萩原小学校、中島小学校、萩原中学校の3校合同で交流運動会があります。「フープでゴー」というフラフープを使ったリレーの練習をしました。他にもいろいろな種目があるので、少しずつルールを覚えながら練習していきます。
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今日の給食 10月18日

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・フルーツクリームヨーグルトのフルーツがやわらかったり、かたかったりして、食感がおもしろいです。(I.N)
・B・Bカレーにはグリンピースが入っていて栄養満点でした。フルーツクリームヨーグルトのフルーツがやわらかくて食べやすいし、おいしかったです。(S.R)

【676kcal, カルシウム314mg, 食塩2.4g(中学年)】

上記以外の献立は一宮市学校給食会のサイトでご確認ください。(南部共同調理場・小学校)

授業の様子 6年生 10月18日

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 英語の授業です。「My Summer Vacation」について、「I went to 〜」をつかって表現しました。

授業の様子 5年生 10月18日

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 算数の授業です。長方形や正方形の面積の公式を使って、直角三角形の面積の求め方を考えました。

授業の様子 4年生 10月18日

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 理科の授業です。うでの骨はどのようなつくりになっていて、どのように動くのかを確かめました。

授業の様子 3年生 10月18日

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 国語の授業です。「ちいちゃんのかげおくり」というお話で、場面ごとに、ちいちゃんの様子からうしなわれたものは何か、考えました。

授業の様子 2年生 10月18日

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 算数の授業です。3の段の九九を使って、答えを求めていきます。

授業の様子 1年生 10月18日

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 図工の授業です。パフェをつくっています。下絵をかいて、ごちそうパフェを完成させていきます。

授業の様子 6年生 10月17日

図工「版から広がる世界」の学習では、輝く私の姿をテーマとして、下絵にかいたものを丁寧に彫り進めています。彫刻刀をうまく使い分けながら完成に向けて頑張っています。
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今日の給食 10月17日

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・かぼちゃひき肉フライの中のかぼちゃが、味がしっかり出ていておいしかったです。(I.N)
・かぼちゃひき肉フライは、中がなめらかで外がカリカリしていておいしかったです。メープルジャム(※)は、甘すぎずよかったです。(S.R)

※写真では「メープルゼリー」と表記されていますが、献立表では「メープルジャム」となっています。

【734kcal, カルシウム300mg, 食塩2.9g(中学年)】

上記以外の献立は一宮市学校給食会のサイトでご確認ください。(南部共同調理場・小学校)

授業の様子 4年生 10月17日

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 4年生の英語活動の授業です。「Do You have a 〜?」の表現について確かめました。

授業の様子 6年生 10月17日

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 社会の授業です。長篠の戦いのころの世の中の様子について話し合います。火縄銃についての映像資料などを参考にしていました。

授業の様子 5年生 10月17日

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 図工の授業です。伝言板づくりです。電動糸のこぎりを使ってデザインした形を切り出しました。

授業の様子 4年生 10月17日

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 理科の授業です。人の足の筋肉とカンガルーの後ろ足の筋肉を比べて気が付いたことを発表しました。

授業の様子 3年生 10月17日

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 国語の授業です。授業の後半で次の学習に向けて、新しく学習する漢字を確かめました。

授業の様子 2年生 10月17日

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 国語の授業です。音読するときの役割を決めました。「がまくん」、「かえるくん」、ナレーターなどの役の部分を読みます。

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