ひまわり２組の今日の活動のようすです。クロムブックのソフトを使って言葉の学習に取り組んでいました。

１年１組の体育の授業のようすです。体育館でマット運動に取り組んでいました。あごを引いて、手の向きを調整して、後転ができるようにがんばっていましたね。

１年２組の国語の授業のようすです。たぬきの糸車の文章について「だい３ばめんをせいりしよう」というめあてで読み取りを深めていました。

４年１組の体育の授業のようすです。体育館でリズムなわとびに挑戦していました。次の級に合格できるように、粘り強く練習に励んでいきましょうね！

６年生の音楽の授業のようすです。ソプラノリコーダーでカノンの演奏をしていました。３つのパートに分かれて、音の重なりを感じながら演奏することができましたね。うっとりと聞き惚れてしまいましたよ♪

大和中学校では「日常にとけこむICT活用から新しい学びのプラットフォームをつくる」ことをめざしてを現職教育を進めてみえます。その取り組みの一つとして、職員同士で実践を公開し合い、端末を中心としたICT機器の活用方法についての見聞を広げながら刺激し合う機会を学期１回程度設けているそうです。今日はその日ということで、大和中学校の柴田校長先生からお誘いをいただき、授業を参観してきました。

１年生の授業を中心に観てきましたが、卒業生の子らがクロムブックや電子黒板を使って一生懸命授業に取り組んでいました。すてきな姿を見ることができて、誇らしかったです。

大和中学校の授業のようすスナップです。ＩＣＴ機器を有効に活用して、より話し合いや理解が深まるように中学生のみなさんががんばっていました。ＩＣＴ機器の活用先進校の取組を市内のいろいろな学校や議員さんが視察にみえていました。

１年３組の図工の授業のようすです。「ひと、のりもの、いきたいところ」を決めて、クレヨンで描いていました。イメージをふくらませながら作品作りに取り組むことができましたね。

４年４組の音楽の授業のようすです。「ひろい世界へ」の「♪でていこう〜♪ルルル〜」のつながりの音程を特訓していました。とてもきれいにルの音に入ることができるようになりましたね。

４年２組の理科の授業のようすです。「生き物の１年間をふり返ろう」というめあてで学習を進めていました。

４年３組の国語の授業のようすです。新しい漢字「付・固・塩・側・労」を学んだあと、「ウナギのなぞを追って」の段落分けを確認しました。

１年４組の体育の授業のようすです。マットを使った運動に挑戦していました。勢いをつけて、上手に前転をすることができましたね。

３年生の発育測定のようすです。先週から３学期の発育測定が始まって、今日は３年生の順番でした。明日は２年生、来週１年生が計測します。成長を確認できるのが楽しみですね。

６年生の体育の授業のようすです。とび箱運動に取り組んでいました。バランスよくとびこえたり回転したりできるように、くりかえし練習に励んでいました。

５年生の国語の授業のようすです。「事例と意見の関係をおさえて読もう」というめあてで学習を進めていました。

４年１組の図工の授業のようすです。版画の作品作りに取り組んでいました。設計図を作って下書きをし、板にていねいに写していきました。

ひまわり１組さんの今日の活動のようすです。時間いっぱい活動に取り組むことができましたね。

２年生の国語の授業のようすです。「おにごっこのあそび方とそのおもしろさを見つけよう」というめあてで学習を進めていました。

２年生の国語の授業のようすです。「にたいみのことばやはんたいのいみのことばを見つけよう」というめあてで学習を進めていました。

５年生の書写の授業のようすです。「世界の国」「平和な地」「新たな心」「自然の美」「強い信念」の中から自分の書きたいものを選んで書き初めに挑戦していました。漢字とひらがなの大きさのバランスに気をつけながら筆を運ぶことができましたね。