野外学習に向けて、クラスで練習しています。

子どもたちがアイデアを出し合い、つくりあげています。

生き生きとした表情と温かい雰囲気の中、何回も練習しています。

節水をテーマに学習を進めてきました。

節水に関する資料をグループでまとめています。

本や新聞、ポスターを作成しているグループもあります。

完成が待ち遠しいです。

「くるくるランド」が完成します。

最後に仕上げをしています。

次の時間は、友だちの作品を鑑賞します。

いろいろな作品があり、見るのが楽しみです。

問題をよく読んで、数の関係を考えています。

その関係をテープ図に表します。

テープ図を見ながら式をたてていきます。

丁寧な説明をよく聞いて、１つ１つ確認しながら進んでいます。

分からないことばかりです。

先生に聞いたり友だちに確認したりしています。

１年生と２年生で合同ダンスを踊っています。

ダンスリーダーの動きを参考にして、音楽に合わせてダンスをしています。

練習するたびにリズムに乗って踊れる人が増えてきました。

夏休みも練習してくださいね。

　

　今日の献立は、主食が「ロールパン」、主菜が「スパイシーチキン」、副菜が「えだまめとコーンの炒め物」、汁物が「もち麦入り野菜スープ」、そして「牛乳」です。
　
　夏が旬の枝豆とコーンを洋風の炒めものでした。枝豆、コーンは夏が旬の野菜です。彩りもよくいつもの野菜より食べがよかったです♪
　スパイシーチキンは、カレー粉で下味をつけてパリッと揚げてもらいました。唐揚げも人気ですが、ひと味違う今日のチキンもとても好評でした。

まずは、どんなデザインにするかを決めています。

デザインが決まったら、トレーシングペーパーに写し取り、作業を進めていきます。

どのようなてん刻が出来上がるのでしょうか。

楽しみです。

日本の文化といったら何を思い浮かべますか。

いろいろな意見が出てきました。

・祭り

・寿司

・箸

他にも多くの意見が出ています。

みなさんは何を思い浮かべますか。

各コースに分かれ、自分自身で課題をもち、水泳の授業に臨んでいます。

「息つぎが上手くできない」

「泳いでいるうちに体が沈んでしまう」

上手くいかない理由は必ずあります。

どんなところを改善して、次の泳ぎに取り組もうか考えています。

習ってきた学習内容を振り返るために、確認問題に取り組んでいます。

今までの授業内容を思い出しながら、自分の考えをまとめています。

少し理解が難しい部分は友だちや先生に聞きながら進めています。

問題を読み、テープ図を考えています。

テープ図を完成させるスピードがあがってきています。

数の関係が明確になってきているようです。

引き算の練習問題に取り組んでいます。

解いた答えを自分で確認した後、先生に見てもらいます。

ドキドキしながら、列に並んでいます。

　

　今日の献立は、主食が「ごはん」、主菜が「春巻き」、汁物が「マーボー豆腐」、副菜が「海藻サラダ」、そして「牛乳」です。
　
　海藻サラダには、数種類の海藻が入っています。海藻には、カルシウムが豊富に入っています。食物繊維も豊富豊富なので、とても体によい栄養素がたっぷりです。さっぱりした中華ドレッシングで和えました。お肉も入り、食べやすいサラダでした。

野菜を炒めるとどんな利点があるかを考えています。

味だけでなく、他にも何かあるのでしょうか。

グループ内でいろいろな意見が出されています。

野外学習が来週に迫ってきました。

キャンプファイヤーの動きを確認しました。

実行委員のみなさんが進行しています。

準備万端です。

「まきばの朝」を聴いています。

歌詞も覚えながら、耳を澄ましています。

この曲をどのように捉えたのでしょうか。

自分の考えを発表しています。

今日は待ちに待っていた桃の収穫日です。

桃がたくさん実っていて、どれを収穫しようか迷ってしまいます。

自分で収穫した桃の味は、きっと忘れないでしょう。

感想が楽しみです。

図書室で本を選び、読書をしています。

借りたかった本を借りることができ、笑顔になっています。

夢中で読書している姿がたくさんありました。

　今日の献立は、主食が「五目ご飯」、主菜が「いわしの梅煮」、副菜が「はりはり漬け」、汁物が「ふだま汁」、そして「牛乳」です。
　
　学校で炊き上げた五目ご飯です。たくさんの具材が入った五目ご飯は、うまみをたっぷり染みこんで、噛めば噛むほど、美味しい甘みが感じられます。
　いわしの梅煮は、時間をかけて、コトコトしているので、中の骨まで柔らかくなっているので、まるごと食べることができます。カルシウムたっぷりです。

　この時期のいわしは、入梅いわしといい、脂がたっぷりのっていてとても美味しいです♪