「毎日の日記」最新更新日:2024/11/17
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【第2回萩原小学校学校運営協議会の報告】7月6日

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(1)開催日時 令和5年7月6日(木) 午前11時45分より
(2)場 所  萩原小学校 ミーティングルーム
(3)公 開
(4)傍聴人  なし
(5)出席者  12名
(6)内容と議題
   以下の議題について承認されました。
    ・授業参観
    ・働き方改革について
   ・1学期の学習、生活面について
   ・地域、PTA連携について
    ・2学期の学校行事について

今日の給食 7月6日

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・とうがんじるに野菜がたくさん入っていておいしかったです。さばも脂がのっていておいしかったです。(H.A)

【597kcal, カルシウム274mg, 食塩1.6g(中学年)】

上記以外の献立は一宮市学校給食会のサイトでご確認ください。(南部共同調理場・小学校)

授業の様子 6年生 7月6日

 算数の授業です。「ちらばりの様子を表すグラフ」について、ヒストグラムのかき方を学びました。
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国際共同授業に向けて 5年生 7月6日

 ユネスコスクールの活動のひとつである国際交流について、国際共同授業に取り組んでいます。今日は準備として、日本の祭りを調べ、まとめました。地域のチンドン祭りや七夕まつりをまとめている子もいました。
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授業の様子 4年生 7月6日

 算数の授業です。ひし形を対角線で切るとどのような三角形になるかを考えました。
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授業の様子 3年生 7月6日

 算数の授業です。グラフの形から気が付いたことを発表しました。
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授業の様子 2年生 7月6日

 国語の授業です。「あったらいいな こんなもの」という教材です。あったらいいなと思うものを思い浮かべながら、学習しました。
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授業の様子 1年生 7月6日

 生活科の授業です。アサガオの花の押し花をつくりました。すてきな作品ができました。
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コミュニケーションについて考えました 6年生 7月5日

今日は、コミュニケーションの取り方について考えました。
一方通行のコミュニケーションと双方向のコミュニケーションではどのように違いがあるかを体験し、相手に言葉で伝えるために大切なことを考えました。
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コロコロガーレでペア学級と遊んだよ! 4年生 7月5日

 今日の3時間目に4年生が図工で作ったコロコロガーレをペア学級の子に遊んでもらいました。今の4年生も2年生の時に今の6年生に遊んでもらったのを覚えていて、2年生に喜んでもらえるように一生懸命作制作しました。2年生の子が楽しそうに遊んでいて4年生の子もとても嬉しそうでした。
 これからも4年生として誰かの笑顔のために取り組んでいこうね。
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七夕会をしました ふれあい 7月4日

 七夕会のために作った飾りをみんなでつけ、七夕会をしました。6年生が司会をやり、事前に書いた短冊を発表しました。一人ひとりの願い事を聞いて拍手をしたり、「いいね。すごいね。」と言い合ったりして、楽しい時間になりました。みんなの願い事が叶うといいですね。
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英語の授業 ふれあい 7月5日

 英語で数字の勉強をしました。1〜10まで数えたり、歌ったりしました。最後にすごろくをして楽しく終わりました。
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4年生と遊んだよ ふれあい 7月5日

4年生が作ってくれたコロコロガーレの作品で遊ばせてもらいました。難しいところや工夫したところを説明してくれ、一緒に楽しく遊ぶことができました。4年生のみなさん、ありがとうございました。
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今日の給食 7月5日

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・ハンバーグのソースがこくてすごくおいしかったです。(K.N)
・七夕ゼリーは、星とピンク色の星がきれいだったし、おいしかったです。七夕汁はそうめんがおいしかったです。(H.A)

【657kcal, カルシウム450mg, 食塩2.8g(中学年)】

上記以外の献立は一宮市学校給食会のサイトでご確認ください。(南部共同調理場・小学校)

授業の様子 6年生 7月5日

 社会の授業です。「聖徳太子の死後、どのような国づくりを進めたのか」について考えました。
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授業の様子 4年生 7月5日

 国語の「一つの花」の授業です。「第二場面を読み取ろう」というめあてです。登場人物の思いを考えながら読み進めていました。
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授業の様子 2年生 7月5日

 算数の授業です。「1000より1小さい数は?」など、千という数について調べました。
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授業の様子 5年生 7月5日

 算数の授業です。対角線を引いて、平行四辺形の中に合同となる三角形がいくつあるか、探しました。
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授業の様子 3年生 7月5日

 外国語活動の授業です。「How many ・・・・?」を使って、ALTや友だちと会話を楽しみました。
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授業の様子 1年生 7月5日

 国語の授業です。「おむすびころりん」のお話に合わせて、おじいさんの動きを踊りで表現してみました。
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