本日の終業式で夏休みに向けて３つの話をしました。
　１つめは、「命を守る」です。交通事故や水の事故などにより、命を失う人がみえます。危険な場所で遊ぶのはやめましょう。
　２つめは、「いじめはダメ」です。いじめは絶対してはいけません。学校はみんなが楽しい場所でなくてはいけません。冗談のつもりで言った言葉で友だちの心を傷つけることがあります。友だちがつらそうな顔をした時は、すぐに「ごめんね」と謝りましょう。もし、悩みがあってつらい時には、一人で悩まずに先生やおうちの人に相談してください。
　３つめは、「時間をうまく使う」です。夏休みは、自由な時間がたくさんあります。計画を立て時間を上手に使いましょう。大切なのは、生活のリズムをくずさないことです。
　３つの内容には共通して、みなさんに高めてほしい力があります。それは「判断する力」です。
「命を守る」では、危険をさける判断、「いじめはダメ」では、相手がいやな気持ちになるかもしれないという判断、「時間をうまく使う」では、ゲームは1時間だけとか、早寝早起きをするという判断です。
　長い夏休みです。よりよい判断で、みなさんが成長できることと、９月に元気に登校することを期待しています。

１学期最後になりましたが、５，６年生とふれあい学級の教室で読み聞かせをしていただきました。今日も朝から暑い日でしたが、萩の月のボランティアの方に子どもたちへ楽しい時間をプレゼントしていただきました。

　待ちに待った水遊びをしました。日陰で、水分補給もしながら行いました。地面に水でお絵かきをしたり、的あてをしたりとても楽しく遊んでいました。ケチャップやマヨネーズの容器を準備していただいたり、ペットボトルのキャップに穴をあけていただいたり、ありがとうございました。

　味見読書を行いました。本をはじめから2分間読み、味見をします。読んだ後には、一言コメントを書き、次の本と交換しながら、何冊かの本を読みました。

・のりとご飯の組み合わせがよく、おいしかったです。(I.H.)

【619kcal, カルシウム283mg, 食塩1.7g（中学年）】

上記以外の献立は一宮市学校給食会のサイトでご確認ください。（南部共同調理場・小学校）

　夏休みの生活について、自分ができそうなお手伝いを考えて、日誌に書き込みました。お家の人とも相談し、ぜひ続けていきましょう。

　英語の授業です。国際共同授業に向けて、日本の祭りを紹介する準備をしました。写真は実際に自分たちで阿波踊りを踊り、その踊りについて紹介する予定のグループです。

　算数の授業です。三角形をもとに五角形などの内角の和を求めました。図形の中に三角形がいくつあるかを見つけると求めやすいですね。

　国語の授業です。文章を読み、目的や条件に合うように要約しました。

　図工の授業です。完成した「カラフルフレンズ」といっしょに写真を撮りました。作品鑑賞の時間に利用できるように、ＩＣＴ支援員の先生にアドバイスをもらいました。

　国語の授業です。「あったらいいな　こんなもの」について、発表しました。考えたものについて、説明をしながら発表できました。

　学活の授業です。「コミュニケーションについて考えよう」という課題で授業をしました。友達とコミュニケーションをとりながら、よりよい人との付き合い方について考えました。

・給食にあまり出ない枝豆がすごくおいしかったです。(I.H.)

【619kcal, カルシウム398mg, 食塩2.1g（中学年）】

上記以外の献立は一宮市学校給食会のサイトでご確認ください。（南部共同調理場・小学校）

　本日、メールの添付ファイルにて「ラーケーションの日」についてのリーフレットを配信しました。
　今年度は、２学期、３学期に２日まで取ることができます。
届け出方法等、詳しいことは、８月３日の全校出校日に文書にてお伝えします。
　ご家庭でご相談していただき、お子さんの学びとなる機会にしていただければと思います。

　英語の授業です。一宮市の地名や萩原小学校に関係する人名などを英語で表記しました。

　国語の授業です。目的や条件に合うように文章を要約しました。繰り返し使われる言葉に注目して、要約文をつくりました。

　社会の授業です。一宮市が今の大きさになったころの様子を調べました。公共施設や交通網が整備された様子が分かりました。

　算数の授業です。「どんな計算になるかを考えて問題をとこう」というめあてです。図で説明しながら、たし算になるか、ひき算になるかを考えました。

　生活科の授業です。1学期のまとめをしました。学びの記録を確かめました。

今週は生活安全委員や児童会、代表委員で協力してあいさつ運動を行いました。
「相手に聞こえるようにあいさつをしよう」という週目標を意識できるように、全校のみんなにあいさつを呼びかけました。
子どもたちもあいさつ週間で、あいさつが増えたと実感できたようです。ぜひこれからもあいさつを意識して行っていきましょう。