国語の「あったらいいな、こんなもの」の学習で自分があったらいいなぁと思うものを考えました。「足が速くなる靴」「何でも好きなものが出てくるきかい」思い思いほしいなぁと思うものを絵にしました。「どんな色？」「どうやって使うの？」友達からの質問に答えながら、どんどんはっきりとした「もの」になっていきました。

　社会の授業では、クロムブックを使っての調べ学習を行っています。児童は、学習内容を選択し、選んだ内容を教科書を使ったり、検索したりして取り組みます。「自分で考えてできるから楽しい」「調べてみると、知らないことが分かる」など、意欲的に取り組む子どもたちです。

　毎週火曜日は２年生の学年プールの日です。初めに準備運動をし、水の中で歩いたりしたあと、何人かに分かれてフラフープを使って輪くぐりをしました。最初は水に顔をつけることがちょっと怖かった人も、少しずつつけることができるようになってきました。友達とわいわいしながら、楽しく練習できました。

　６日から続いた長いテスト週間（13回）が、今日で最後になりました。最後まで何度も見直す子もいました。たくさんのテスト頑張りましたね！
　来週の水曜日は、算数のテストを行います♪

　図工「カラフルフレンド」のアイデアスケッチを描きました。どんな材料を使ってどんな色を使うのか、一人一人考えています。楽しい友達ができるといいね！

ダスキンの出前授業がありました。
掃除をする理由や正しい掃除道具の使い方などを丁寧に教えていただき、さっそく今日の掃除の時間に実践している姿が見られました。

たまてばこさんによる、読み聞かせがありました。
「なんの本？」と楽しみにしている子が、たくさんいました。
ありがとうございました。
次回も楽しみにしています。

　図工でいろいろな形の袋を使って、カラフルなお友だちを作りました。袋の中には紙をクシャクシャにしたり、ちぎったりして入れました。かわいいお友だちができましたね♪

ベルマークの回収は終了しましたが、ＰＴＡ委員の皆さんが、ベルマークの整理をしてくださいました。
たくさんのベルマークが、手際よく仕分けされていきました。
ありがとうございました。
次回は９月に予定しています。

本日は、朝の読み聞かせがありました。
最初はざわついていた教室も
絵本が進むにつれて子どもたちも夢中になり
絵本の世界に引き込まれていきました。
関西弁をしゃべるカバの絵本では
笑いがたくさん起きていました。

今は「読書週間」です。今日も、「たまてばこ」さんが読み聞かせに来てくださいました。

「あとでいいや」が口ぐせのぼく。どんなことが起きたかな？

「たまてばこ」さんいつもありがとうございます。子どもたちは読み聞かせが大好きです。

今日の３時間目の様子です。英語の授業、聞き取りテスト、図工の授業などをしていました。英語の授業では教科を英語で発音しました。聞き取りテストではメモを取りながら聞き取り、問題に答えました。図工では自分の心の思いを表現しながら、心に残っている場所を絵に描きました。どのクラスも真剣な様子でした。

５月に植えた日新の野菜も、毎日水やりをしているおかげでぐんぐん
大きくなっていきます。今日はその野菜がもっと大きくなるように支柱を立てたり、草抜きをしたりしました。

暑い中、みんなで協力して行いました。収穫できる日が楽しみですね！

　本日朝、シェイクアウト訓練がありました。訓練放送を聞いて、素早く机の下に入りました。命を守る訓練ということを忘れずに、これからも取り組んでいきましょう。

漢字の小テストの最中に、シェイクアウトの訓練の指示が出ました。全員、素早く、机の下にもぐり、対角線上の机のあしをにぎることができました。
実際には、ゆれて机が動きまわります。しっかりと床に押し付けるようにもつように指導しました。

「たんぽぽのちえ」に続いて「スイミー」で２回目のファシリテーションです。子どもたちの話し合いも少しずつ、活発になってきました。メモを取ることも早くなってきました。「もっとやりたい。」という声も大きくなってきました。レベルアップしている（？！）気がします。

とても静かに、一心に書いていました。
筆の使い方が分かってくると、文字も美しくなります。
コツをつかむと習字も楽しくなってきますよ。

　本日は、開脚跳び・台上前転・かかえこみ跳び（閉脚飛び）の３つをおさらいしました。得意な跳び方もあれば、練習に励む跳び方など、人それぞれに課題が見つかりました。担任もさりげなく、初めてかかえこみ跳びを跳べるようになりました。人に教えることで見つかることもあるようですね。

　「いかのおすし」の合言葉に合わせて、自分の命を守るための劇を見せていただきました。知らない人に声をかけられたとき、家に一人でいるとき、どうすると安全か学ぶことができました。

「私たちにできること」という単元で提案文を作成しています。タブレット端末を使って調べ学習をしています。