一宮手をつなぐ子らの教育展が、昨日からスポーツ文化センターで行われており、参観させていただきました。「できたよ　かけたよ　たのしいよ」のテーマで、本校のたんぽぽ組のみなさんの力作も展示されていました。おいしそうなケーキで、思わず笑顔になってしまいました。手をつなぐ教育展の開催は、28日と29日は10:00〜16:00まで（入場は15:30まで）、30日は10:00〜15:30まで（入場は15:00まで）となっています。

今朝は、休日管理員さんにお会いできました。ウサギたちは、休日管理員さんの姿を見ると飛び跳ねて喜びを表現していました。日ごろ、優しく接してくださっていることがよくわかります。きなことあずきとラテのウサギハウスは、全く形がなくなっていました。くろみつのウサギハウスは、くろみつが、かじったと思われるあとがありました。

今朝も寒い朝となっています。きなことあずき・ラテは、地域の方からプレゼントしていただいたウサギハウスをとても気に入ったようで、ウサギハウスが一日で原形をとどめないほど変化していました。こんなに気に入ってくれてうれしい気持ちだったり、あっという間にぼろぼろのウサギハウスになってしまいプレゼントしていただいた方に申し訳ない気持ちだったり、いろいろな気持ちがまじっています。くろみつのウサギハウスは、まだ形が残っています。ショコラは、昨年プレゼントしていただいたウサギハウスを大切に使っています。今日もウサギたちは、元気いっぱいです。

今日もたくさんのＰＴＡ・見守り支援の方々に守られて登校を終えることができました。今日の下校は、１年と３年が１４：５５、２年と４年〜６年が１５：５０の予定です。よろしくお願いします。

小数のたし算の計算の仕方を考えて、計算練習をしています。

ウイルソンの研究の進め方、ありが行列を作る仕組みについて、書かれていることを要約しています。

１年生は、体育の授業で使ったものの後片付けをがんばっています。
２年生は、大きな数字を漢字で書いています。
４年生は、表を使って分類整理して考える問題に取り組んでいます。
６年生は、ことばの意味を考えながら、問題を解いています。

身のまわりのものの長さの見当づけをして測定しています。

２年生の最後に習う漢字７文字を練習しています。

版が完成に近づいています。完成した子は、完成した版を使って刷っています。

複雑な漢字の意味と使い方を確認しています。

平仮名で書くと同じになる言葉やなじみのない読み方をする言葉を、正しく書いたり読んだりしようとしています。

１年生は、ことば見つけの文をグループで考えています。
２年生は、ひらがなを書いて、発音する練習をしています。
４年生は、社会のテストに取り組んでいます。
５年生は、割合のグラフのたしかめをしています。
６年生は、「世界に歩み出した日本」でこれまで勉強してきた人物について、まとめようとしています。

「〜がある」と「〜がいる」はどんなときに使うかを考えています。

これまで学んできた人物についてまとめようとしています。

割合のグラフのかき方を確認し、正しくグラフをかこうとしています。

「ある」と「いる」の違いを確認して、ことば見つけの文を、自分で考えようとしています。

今日の準備を進めています。交流学級へ行き、予定を確認しています。

今日も寒い朝となつています。昨日、地域の方からきなこ・あずき・ラテとくろみつに、ウサギハウスを。ショコラには斜頸に負けないようにと、サプリメントや免疫力を高めるドリンクをプレゼントしていただきました。ウサギたちの元気のために、ありがとうございました。ウサギたちは、ウサギハウスに興味を示して遊んでいます。

　ＰＴＡの皆様には、日頃よりたいへんお世話になっております。足元の悪い中、お忙しい中お集まりいただき、来年度の役員選考会を行いました。じっくりと時間をかけ、来年度に向けてお話し合いいただきました。児童・学校のため、本当にありがとうございました。