赤ちゃんウサギたちは、すでに巣穴から出てきていました。カギを開けるキーという音に慣れたようで、逃げ出す子はいません。むしろ近寄ってきてくれます。ショコラも薬とサプリメントをなんとか食べました。くろみつは、元気いっぱい走り寄ってくるので、ピントが合いません。

全校のみなさんがやさしくウサギたちに接してくれたおかげで、４月１６日に生まれたことを発見した赤ちゃんウサギたちも、元気に１週間を終えました。今朝ウサギ小屋へ行くと、これまで巣穴の中から様子をうかがっていた赤ちゃんウサギたちも、餌ばこに集まっていました。ウサギ小屋のカギを開けるキーという音にも慣れたようで、キーと音がして巣穴の中に逃げ込まなくなりました。ショコラは、やっとウサギハウスに興味を示すようになったようです。ワラをかじっていました。

４羽（匹）のなかで、いちばん小さい茶色の赤ちゃんウサギは好奇心が旺盛、冒険者です。撮影していると、お母さんのきなこから離れて、撮影者ほうに駆け寄ってきてくれました。

屋内運動場では、中学校のバレー部の子たちが練習をしています。（ここ数日、急に暑くなっていますので、熱中症に気をつけてがんばってください）しかし、児童のみなさんがいないので静かな朝となっています。ウサギたちは、元気な朝を迎えています。４羽（匹）のなかで、いちばん小さい茶色の赤ちゃんウサギは、お母さんのきなこに甘えています。朝ごはんももりもり食べています。ショコラは、クリスマスプレゼントで地域の方からいただいたウサギハウスにやっと慣れたのか、ワラをかじったあとがみられました。

視力検査〜その３〜

視力検査〜その２〜

視力検査をしました。体操座りで待つ姿勢が素晴らしかったです。ハンカチで目を押さえて、見えた方向に指を指しました。〜その１〜

　完成した字「歩み」は、来週の授業参観で掲示する予定です。

　6年生で初めて、習字をしました。みんな、集中して丁寧な字を書こうとしています。

全て課題をこなし、お楽しみで磁石付きブロック、パズルをしました。集中して取り組んでいました。

生活単元の時間に、フリスビーをしました。相手に届くように上手に投げていました。キャッチもしっかりできていました。

　２年生は、体力テストがありました。力いっぱい、投げたり走ったりしました。
　４年生の英語は、❝I like　〜❞で、自分の好きな物について話しました。

「かもつれっしゃ」のうたにあわせて体を動かします。
「かも〜つれっしゃ〜シュッ！シュッ！シュッ！」楽しいね♪

みんなでドッジボールをしています。ボールが飛ぶと歓声が上がります。たくさんの子たちで遊ぶと楽しいね。

物語を読んだ感想をまとめています。

　５年生の算数では「体積」を学んでいます。今日は、直方体の体積を求める公式を使って、L字型の立体の体積をくふうして求める問題に取り組みました。補助線を引いて分けて足したり、継ぎ足して全体を求めてから引いたりして体積を求める方法を、自分たちで見つけだすことができました。自分がどのように考えたかだけではなく、友達が発表した式はどのようにして求めたのかを説明することもできました。

自分のプロフィールなどを、ペアになった子に英語で話しています。

水彩絵の具でいろいろな表し方を使いながら、自分がかきたいものを表現しました。

窒素、酸素、二酸化炭素それぞれの気体について、ものを燃やすはたらきを調べます。
酸素を集めた集気びんの中では、ろうそくが燃え続けたよ。二酸化炭素を集めた集気びんの中では・・・？

あさ、ともだちにあったら？
ほけんのせんせいにしりょくをはかってもらったら？
・・・なんていうのかな？