理科の授業で人感センサーや光センサーを使ったプログラミング体験をしました。
ICT支援員の方にも協力していただき、グループごとにどこがセンサーなのか考えました。どのようにセンサーが反応するのかを、実際にプログラムの数字を変更したり、センサーの周りの環境を変えたりしながら試してみました。

　２月に入りました！子どもたちは日々の授業に一生けん命取り組んでいます。体育では、縄跳び、マットを行っています。熱心に練習に取り組む姿をたくさん見ることができ、うれしく思いました。理科では、「空気のあたたまり方」についての実験をしました。班のみんなと協力して活動することができました。

　３年１組の掃除の様子です。
　みんなで協力して机を運んだり、廊下を水拭きしたりと、一生懸命に取り組んでいました。

社会の授業内で学習したことをもとに、自分たちで質問をすることができました。博物館の方が、展示物を見せながらくわしく教えてくださり、子どもたちも真剣に画面を見ていました。オンライン見学が終わると、「実際に博物館に行きたい」と多くの子が言っていました。

　オンラインでの見学ですが、詳しく話を聞くことができました。

　それぞれのクラスで面談をしています。
　困ったことがあったら何でも言ってくださいね。

　今日は、１年生の学級で算数の授業研究がありました。おはじきを使った点取りゲームを行い、取った点数の大小を比較するという内容でした。授業のはじめは緊張していたようですが、発表の仕方、話の聞き方など１年生とは思えないほど落ち着いていて、とても成長を感じました。
　

　６年生から回っていた大谷翔平選手のグローブが２年生のところにもやってきました！
「ちょっと硬めのグローブだな〜」「こんなところにサインがある！」と、興奮しながら実際に手を通してみる姿が見られました。柔らかいふわふわのスポンジボールでキャッチにも挑戦しました。ボールが柔らかすぎて、野球経験者の子でも掴むのは難しそうでしたが、ワイワイ言いながら、少しだけ野球の雰囲気もあじわうことができました。