今日は、「愛知を食べる学校給食の日」でした。愛知県産の食材を使った献立や愛知県に伝わる郷土料理が出されました。ういろうを初めて食べる児童もいて、みんな興味津々でした。

今日は、音楽の時間に「冬景色」を歌いました。音楽の先生と低音、高音に分かれて合唱をしました。楽しかったです。

　今日は、４年生の各教室に大谷選手からいただいたグローブが回ってきました。子どもたちは、実際にグローブをはめてみたり、大谷選手からのメッセージを見たりしていました。どの子もうれしそうな表情をしていました。

　音楽の学習では、卒業式の歌の練習が始まりました。今日は、全員で下のパートを練習しました。母音を意識して歌うことに気をつけて歌いました。これからも練習に取り組んでいきます。

　係の仕事にいっしょうけんけい取り組んでいます。朝の時間には、くつの整頓をしたり、健康観察ファイルを保健室に届けたりする子どもたちの姿が見られました。責任をもってそれぞれの仕事に取り組む姿に、成長を感じました。

国語の授業で詩を書きました。様子を表す言葉や繰り返しの言葉などを使って工夫して作品を仕上げました。できた作品を友達と読み合いました。

　１月２６日（金）の贈呈式後、６年生の教室に大谷選手のグローブが届きました。「サインが書いてある！」「すごい！」「軽くて使いやすそう。」「早く使ってみたい。」など、それぞれ感想を言いながら、嬉しそうに手にはめたり、触ったりしていました。

　今日は、５年生の教室に大谷翔平選手からいただいたグローブがやってきました。実際に見たり触れたりして、みんなとてもうれしそうでした。

　理科の学習では、もののあたたまり方の学習をしています。金属の形を変えたり、熱する場所を変えたりしたとき、熱はどのように伝わっていくのかを実験しました。

　今日は、そよかぜ学級の教育展見学に出かけました。名鉄バスと名鉄電車で行ってきました。切符の買い方、バスの乗り降りの仕方、電車の乗り降りの仕方、作品鑑賞の仕方などいろいろ勉強になりました。
　今年の教育展は、アルミホイルを使った紙版画に取り組みました。みんな作品をほめてもらって、とてもうれしそうでした。

　国語の授業では、「メディアと人間社会」、「大切な人と深くつながるために」という２つの資料からこれからの社会と生き方について自分の考えを深めました。今日は、自分の意見を班の友達に発表し、班の友達の発表を聞いて自分の意見と比べました。

　書写の時間に「友だち」という字を書きました。
　
　書き初め用の紙に書くのは初めての子どもたち。
　お手本を見ながら、筆使いや文字の中心に気をつけながら書いていきました。
　

　今日は、算数の授業で時計の勉強をしました。長い針と短い針を見ながら、何時何分になるかを一生懸命に考えていました。

　算数の授業で、両手を広げた長さや、教室の扉やロッカーなどの長さを図りました。「どのくらいかな。」「１ｍ５０ｃｍくらいかな。」と、予想してから計測していました。

　給食委員会では、教室から運ばれる食器などをテキパキとコンテナに運んでいました。欠席などで人手が少ないところにすすんで手助けに行くなど、６年生として下級生の手本になる働きをしていて頼もしいです。

　一宮市博物館の学芸員の方に「昔のくらしの道具」についてお話していただきました。
各クラスあらかじめ考えた質問を代表者が質問しました。今まで知らなかった新しい発見をすることができました。
これからの学習に活かしていきたいですね。

　今日は、午後から一宮市博物館のオンライン見学を行いました。今日の見学にむけて博物館ガイドブックを使って事前学習したり、どんな質問をしたいかを考えたりして臨みました。みんな学芸員の説明をよく聞き、プリントにまとめていました。
　３年生の皆さんには、保護者の方も無料で常設展示をご観覧いただくことができる観覧券をお渡ししています（利用できる期間が決まっております）。お時間がございましたら、実際に一宮市博物館に足を運んでいただけると幸いです。

　生活科の「冬を楽しもう」では、冬見つけをしたり、雪や氷で遊んだりしました。
今日は、北風と遊びました。この地方は、伊吹おろしが有名です。屋運の方から運動場に強い風が吹きます。その風を利用して、遊びました。「先生、風をつかまえたよ。」「走らなくてもふくろがふくらむよ。」「戻ってくるときは、ふくろがちぢむよ。」みんな、寒くても元気いっぱいです。

　友達と協力して、１ｍものさしを使って身のまわりにあるものの長さを測りました。長さを測る前には、どれくらいの長さかを予想をしてから測りました。予想した長さと実際の長さが同じだった子どもは「ぴったりだ。」と喜んでいました。

　今朝、臨時学校集会を行い、大谷翔平選手から寄付されたグローブの贈呈式を行いました。始めに、校長先生が大谷選手の手紙を読みました。その後、児童を代表して児童会役員３名に贈呈し、一人ずつ感想や思いなどを発表しました。
　本校は児童数・学級数も多いことから、今日と来週いっぱいをかけて６年生から順に見てもらったり触れてもらったりします。一人一人手に取って、大谷選手の思いを感じとってくれるとうれしいです。その後の使い方については、児童会役員を中心に話し合って決めていきたいと思います。