ようこそ丹陽小ウェブページへ。「笑顔」「元気」「心をこめて」を合言葉に輝く丹陽の子の学校生活の様子をご覧ください。保護者の皆様、地域の皆様、ご支援・ご協力の程、これからもよろしくお願いいたします。

10.5 丹陽の風と音に輝いて(6年)

 算数の体積の問題の復習プリントに取り組みます。

 先生にヒントをもらいながら進めていきます。
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10.4 朝のフレッシュタイム(1年生)

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 2学期から漢字の学習が始まり、子どもたちは「丁寧に正しく書こう。」と意欲的に取り組んでいます。新しい漢字を覚えると、「上手に書けた。」「ちょっと変かな。」「見て見て。」と、一生懸命です。
 朝のフレッシュタイムに漢字ドリルテストをしています。100点が取れるまで、再テストをして頑張っています。

10.4 丹陽の風と音に輝いて(1年)

 図画工作で「はこをへんしん」させます。
 動物や乗り物を作っていきます。
 ハサミで切ったり、ボンドでつけたり…難しいところは先生に手伝ってもらいます。
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10.4 丹陽の風と音に輝いて(2年)

 まちたんけんでお世話になった方々にお礼の手紙を書きます。
 どんなことを学んだのかを交えて「ありがとうございました」としたためました。
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10.4 丹陽の風と音に輝いて(3年)

 算数で重さの計算の仕方を考えます。

 800g+600g

 1kg100g-200g

 長さの単位と同じですね。
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10.4 丹陽の風と音に輝いて(4年)

 国語の『ごんぎつね』を読み進めます。
 兵十と加助という登場人物の会話を盗み聞きした「ごん」の気持ちを読み取ります。
 グループで意見交換をしていきます。

 授業中、級友と意見を出し合い、聞き合って、互いの考えを高め合っていきます。
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10.4 丹陽の風と音に輝いて(あじさい)

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 バランスよく文字を書く、正確に計算をする…各教科のめあてをしっかりと持って学習に取り組みます。

10.4 丹陽の風と音に輝いて(5年)

 社会科で学習したことをスライドにまとめ発表します。
 水産業について調べた班が発表です。
 chromebookを活用して、ポイントがわかりやすい工夫をしていました。

 発表する人も聞く人も真剣な表情で、活動していました。
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10.4 丹陽の風と音に輝いて(6年)

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 国語で宮沢賢治の『やまなし』を読みます。
 場面ごとに、時と場所、登場人物…読み取って比較していきます。

10.3 運動会の練習(3年)

 今週から運動会の練習が始まりました。今年の3年生は、競技としては徒競走、大玉転がし、ソーラン節に参加します。さっそく昨日から3、4年生でソーラン節を始めました。びしっとした集団行動と元気いっぱいのソーラン節を目指し、練習を頑張っていきます。
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10.3 PTA文化委員会

 PTA文化委員会を開催しました。PTA文化委員が集まり、150周年を記念した活動について、話し合っています。どんな活動になるのか、楽しみにしていてください。
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10.3 運動会練習(あじさい)

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 運動会の表現運動の練習をしました。あじさいの子どもたちもみんなと一緒に元気いっぱい踊っています。覚えるのが早くて驚いています。運動会が楽しみです。

10.3 丹陽の風と音に輝いて(1年)

 図画工作で箱を使って動物を作ります。
 箱の形や色を組み合わせて、イメージを膨らませていきます。

 各ご家庭でご用意いただき、ありがとうございました。
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10.3 丹陽の風と音に輝いて(2年)

 「まちたんけん」で学んだことを新聞にまとめます。
 写真を使ってわかりやすく説明を書いていきます。
 グループで協力しながら行っています。
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10.3 丹陽の風と音に輝いて(3年)

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 体育で運動会の表現の練習です。
 4年生の手本を見て踊りますが、「右足?」「左?」戸惑った表情の子もいます。
 みんなで元気に体を動かしました。

10.3 丹陽の風と音に輝いて(4年)

 運動会の表現活動の練習です。
 代表の子がマイクで始めの指示をします。舞台上で手本のダンスを4年生が示し、3・4年生全員で練習を重ねえいきます。
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10.3 丹陽の風と音に輝いて(あじさい)

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 10月になり、1年の折り返しとなりました。
 4月当初より集中力が持続するようになりました。根気よく取り組んでいきます。

10.3 丹陽の風と音に輝いて(5年)

 毛筆で『登る』を書きます。
 漢字とひらがなの組み合わせです。大きさに気をつけて書きます。
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10.3 丹陽の風と音に輝いて(6年)

 理科で『月と太陽について』学習します。
 太陽の動きについて、みんなで確認しました。
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10.2 どうぶつの先生の授業(緑化・飼育委員会)

 今日は、丹陽小学校にふるはし動物病院の院長先生に来ていただき、動物のことについて教えていただきました。
 スライドを使って、獣医さんのお仕事の内容やウサギの生態などを専門的に分かりやすく教えていただきました。委員会に参加した子も興味を持ってお話を聞いていました。
 最後に動物について知りたいことを子どもたちが質問をして、獣医さんに答えていただきました。貴重なお話を聞くことができ、充実した時間を過ごすことができました。
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