「ふるさと」を演奏していました。

　自分で色を作って紙を染めていました。

　2学期の学習を振り返って、作品ファイルを作っていました。さまざまな行事で作成した自分の作文や絵を見て、懐かしんでいました。

　最後に、1年生から「ご来店ありがとうございました」のあいさつです。

　お店は大繁盛です！

　6年生が一番乗りでした。

　国語の学習で「ものの名まえ」を学習しました。その中のお店屋さんを1年生で準備して全校児童に買いに来てもらいました。全校でお店屋さんができるのも白岩小ならではの良いところですね。1年生はもちろん各学年とも買い物を楽しんでいました。

ココア揚げパン、牛乳、ポトフ、キャベツサラダ、ヨーグルト
今日は、「ココア」のお話。
ココアの原料は、カカオ豆です。カカオは熱帯植物で、枝だけでなく幹にも実を付ける変わった植物です。カカオの実は、ラグビーボールのような形をしていて、その中に30〜40粒のカカオ豆が入っています。それを発酵、乾燥させるとココアとチョコレートの原料ができます。

　研究授業終了後、今日の授業を踏まえて、社会科の授業についてご指導いただきました。

　本日、市教育委員会より指導主事の先生をお招きし、3年生社会科の研究授業を行い、先生方全員で研修を深めました。先月、スーパーに見学学習したことをいかして授業が行われました。「店長になってスーパーマーケットをお客さんにアピールする紹介文を考える」というテーマから、スーパーマーケットの工夫について考えました。みんな積極的に意見を発表し、テーマに迫っていました。

　2学期、登校するのも今週で終わりです。2学期の登校状況を反省し、冬休みの生活について確認しました。上学年が司会となってしっかり進めていました。

　毎回、季節と学年にあった作品を選んで読んでいただいています。今回は、「雪の花」「ごんげさま」という2作品でした。

ご飯、ふりかけ、牛乳、さつまいものみそ汁、鶏のバジル風味焼き、ごま風味あえ
今日は、「ふりかけ」のお話。
ふりかけは、ご飯にかけて、最高に食べやすい状態に乾燥させた調味料です。特に、日本独自の食品「わさび、のり、しそ、鮭、かつお節」などを使っているものが多いようです。日本のお米はもちもちした食感と粘りがあるのが特徴で、ふりかけはそれに合わせて作られているため、一緒に食べることができます。しかし、日本以外の米は、さらさらしているので、ふりかけをかけてもご飯の上から滑り落ちてしまうので一緒に食べることは難しいようです。

　「けんばんハーモニカでいろいろな音も見つけましょう」を学習していました。高い音や低い音。強く出したり、優しく出したりなど楽しく練習していました。

　かけ算のまとめをしていました。

　「重さをはかって表そう」ということで、まずは、天秤を作って、身の回りのものの重さ比べをしました。同じ大きさでも重さが違ったり、小さくても軽かったりと実際にやってみることで発見がありました。

　「熟語の意味とでき方」について学んでいました。分からないときは、すぐに辞書を引いていました。

　「希望の朝」を集中して書いていました。

　「早春の光」に集中して取り組んでいました。

かき玉つけ麺、牛乳、ちくわ磯辺揚げ、ゴマ酢和え
今日は、「ちくわ」のお話。
ちくわの歴史は古く、今から1700年ほど前までさかのぼります。当時、九州を訪れた神功皇后が、魚のすり身を鉾の先につけて焼いた食べたという伝説があります。食べたものの形が、植物のがまの穂に似ていることから、「かまぼこ」となったと言われています。かまぼこからちくわになったのは、江戸時代、切り口が竹を切った時の切り口に似ていることから竹の輪と書いて竹輪となり、広まったそうです。