2年生は、7限に「中学生のためのお仕事ブック」を用いて、進路学習を行いました。どのような職業があるのか、自分はどのような職業に興味があるのかを知るよいきっかけになりました。

　遺伝の規則性について学習しています。形質の伝わり方を、割りばしで作った遺伝子モデルを用いて確かめています。各グループの結果を表にまとめながら整理しています。

　平等権について学習しています。さまざまな差別について、各自のテーマにしたがって追究しています。Chromebookを使ってまとめたことを、グループ内で発表しています。

　以前正門南側の低木があった場所に、グラウンドカバーとして種をまいたクローバーの葉が生い茂ってきました。
　正門周辺の花壇の手入れをしていた3年生の園芸委員の生徒が、四つ葉のクローバーを見つけました。
　クローバーは、正式にはシロツメクサ（白詰草）という名前です。ヨーロッパ原産のマメ科植物で、江戸時代に日本に入ってきました。
　当時、オランダからガラス製品などを持ち込む際に、乾燥したクローバーの花を保護材として箱に詰めていました。そこから種子がこぼれて増えたので、この名前がついたと言われています。
　四つ葉のクローバーは、幸運のシンボルとされています。見つけた3年生に、きっと幸運をもたらしてくれることでしょう。

　本日の給食では七夕デザートが出ました。デザートの蓋には願い事が書かれています。生徒たちはおいしそうに食べていました。

　今日から図書館の本の夏休み前特別貸し出しが始まりました。夏休み期間中は3冊借りることができます。
　貸し出しは、7月19日(水)までの開館日の昼放課です。夏休みは、たくさんの本を読むチャンスです。ぜひ、図書館で本を借りで読んでみましょう。

　正門前の花壇のヒマワリにミツバチが集まってきました。花の蜜を求めてやってきたのでしょうか。よく観察してみると、脚には花粉のようなものが付いていました。
　ミツバチは、おとなしいハチです。そのため、むやみに人を刺すことはありません。ただし、ミツバチが危険と感じたときには攻撃をしてくるので、気をつけましょう。

　今日の英語は、ALTの先生が授業をしました。
　同じグループの人たちと協力して、英語を使ったクイズを考えていました。

　水泳の授業後，濡れた廊下は滑りやすく，危険が伴います。そんな濡れた廊下を，見学者の生徒が，丁寧に拭き上げてくれます。安全のために力を貸してくれる生徒に，感謝です。

1年生の授業の様子です。英語の授業ではグループで積極的に話し合う様子が見られました。国語や数学の授業では、真剣に教師の説明を聞くことができていました。

　2年生は、7限に1学期の振り返りを行いました。学習面、生活面、部活動など、それぞれの場面で、自分がどのように頑張ってきたのか、ワークシートにしっかりと記入することができました。

　読み聞かせ活動の当日、朝早くから参集していただきありがとうございました。
　生徒にとって、絵本や紙芝居、語りの世界はとても新鮮なことです。同じ読み聞かせでも一人一人感じ方が違ったのではないでしょうか。
　次回は11月を予定しています。ご参加よろしくお願いします。
　（写真は活動前の体ほぐしです）

３年生の様子です。
新しい本に出逢うきっかけにしたいですね、

３年生の様子です。

２年生の様子です。

読み聞かせ活動の様子です。

今日の朝読の時間は、ボランティアの方による読み聞かせでした。
子どもたちは教室に来たら、お出迎えをする準備をしてくれました。　

　休み時間のようすです。教室に掲示されている上級学校からの案内に目を通す姿がみられます。
　多くの生徒が体験入学・学校見学会に申し込んでいます。上級学校について実際に自分の目と耳で確かめ、主体的に進路選択ができるようにしましょう。

　3年理科の授業です。「振り返りシート」を使って、毎時間の授業で学んだことを記録しています。
　今日は、授業で学んだことと実生活とのつながりについて考えました。授業での学びを普段の生活にいかしています。

　今日はボランティアの方々による読み聞かせが行われました。読み聞かせの皆さんのお話に真剣に耳を傾けている様子、本を見つめる生徒たちのまなざしが見られたひとときとなりました。