図工の授業です。「未来のわたし」を紙粘土で表現しました。

　算数の授業です。グループごとの平均から全体の平均を求める方法を考えました。

　図工の授業です。新美南吉のお話から、読書感想画のイメージスケッチをしました。

　図工の授業です。「くるくるランド」で場面の様子をおり紙や紙粘土を使って作りました。楽しい場面転換を工夫していました。

　国語の授業です。「そうだんにのってください」という教材で、実際に友だちとの話し合いの約束を確かめ、メモをもとに取り組みました。

　算数の授業です。４枚の三角を使って形をつくります。三角を1枚動かして、電子黒板に映された形をつくりました。

【第２回萩原中学校区コミュニティ・スクール推進委員会の報告】
（１）開催日時　令和５年１１月９日（木）１5:10より
（２）場　所　　萩原中学校
（３）公　開
（４）傍聴人　　なし
（５）出席者　　３３名
（６）内容と議題
・小中授業交流会
・部活動地域移行について
・地域アンケートの実施について
・その他
上記の議題について承認されました。
　
【第４回　萩原小学校学校運営協議会の報告】
（１）開催日時　令和５年１１月９日（木）１５：４０より
（２）場　所　　萩原中学校
（３）公　開
（４）傍聴人　　なし
（５）出席者　　１０名
（６）内容と議題
　　　・2学期の評価
　　　・その他
　　　上記の議題について承認されました。

【第5回　萩原小学校学校運営協議会の案内】
（１）開催日時　令和５年１１月１４日（火）９：４５より
（２）場　所　　萩原小学校
（３）公　開
（４）傍聴人定員　５名（傍聴を希望する場合は１１月１３日までに学校にて事前受付をお願いします。受付の際は、本人ができるものをお持ちください。また定員を超えた場合は先着順とします。）
（５）議　題
・学校公開（授業参観）について
・その他
（６）問い合わせ先　本校教頭

午後から萩原中学校で、授業参観をし、その後研究協議会を行いました。萩原小学校を卒業した子どもたちが中学校でがんばっている姿が見られて嬉しく思いました。また、子どもたちのためにどのような授業にするとよいか協議をする貴重な機会となりました。

　図工では、「未来のわたし」の作品の制作を続けています。
粘土の色を考えながら、芯材につけています。

・カレーうどんのルーがのうこうでした。(Y.T)
・ふんわりやさいあげがおいしかったです。名前の通り、すごくふんわりしていました。(K.Y)

【701kcal, カルシウム292mg, 食塩3.5g（中学年）】

上記以外の献立は一宮市学校給食会のサイトでご確認ください。（南部共同調理場・小学校）

　体育の授業です。「ポートボール」のゲームに挑戦しています。チームの作戦がうまく進められるように取り組みました。

　家庭科の授業です。調理実習に向けて、「ベーコンポテト」の調理の仕方を確かめました。教員の手作りの模造紙に文字だけでなく、イラストを描きこみながら説明に利用しています。

　社会の授業です。人々の願いに合わせた自動車開発について、自動車会社のWebページ等を参考にしながら、確かめました。

　4年生の二つの学級の国語の授業です。「秋の楽しみ」で俳句作りに挑戦しました。文字数を指で確かめながら取り組んでいました。

　算数の授業です。かけ算の問題に挑戦しています。電子黒板を活用して、問題内容の理解に生かしています。

　図工の授業です。「おにのしょうがっこう」のお話について、読書感想画をかきます。模造紙を利用して、登場人物やお話の内容を確かめました。

図工の学習の様子です。
未来のわたしを制作しています。
想像した姿を工夫して表現しています。

・りんごが、かたくてあまくてとてもおいしかったです。(Y.T)
・さけのおろしがけは、食材どうしがよく合っていました。(K.Y)

【607kcal, カルシウム316mg, 食塩3.2g（中学年）】

上記以外の献立は一宮市学校給食会のサイトでご確認ください。（南部共同調理場・小学校）

　体育の授業です。ポートボールのゲームで、チームの目標や作戦を考えて取り組みました。

　理科の授業です。地層をつくる岩石の特徴をまとめました。