1.24 丹陽の風と音に輝いて（モフ）
ミッケ！
真っ白な雪の中の 真っ白な モフ。 
1.24 丹陽の風と音に輝いて（あじさい）
落ち着いて学習に取り組みます。
問題を解いた後も、しっかりと直しを行っていきます。 粘り強い姿勢を保っていきたいですね。 
1.24 丹陽の風と音に輝いて（２年生）
国語の『おにごおこ』を読み終わり、自分でも遊びを選んで説明してみます。
本から選んで付箋を貼っておき、プリントに書き出します。 
1.24 丹陽の風と音に輝いて（３年生）
国語で「ありの行列』を読み進みます。
中段落を読んでウイルソンがした実験と観察の内容をまとめます。 
1.24 丹陽の風と音に輝いて（４年生）
算数の『表を使って考えよう』のテストです。
思い違いで解いていないか、確認します。 
1.24 丹陽の風と音に輝いて（５年生）
国語で『想像力のスイッチを入れよう』を読みます。
事例の働きについて調べていきます。 どんな事例があるか書き出し、その良さについて考えていきます。 
1.24 丹陽の風と音に輝いて（６年生）
国語で池上彰さんの『メディアと人間社会』を読み進めます。
ときおり外を眺める子がいます。「外（雪）で遊びたいな」心の声がきこます。。。 
1.23 児童鑑賞会（６年生）
今日は、丹小わくわくフェスタの児童鑑賞会を行いました。人前で発表をするのはとても緊張したと思いますが、子どもたちは堂々と発表することができました。今日の経験を本番でも生かしてもらうよう最後まで一生懸命取り組みたいと思います。本番が楽しみです。
1.23 空に・・・！！！（１年生）
今、子どもたちは、丹小わくわくフェスタに向けて、日々練習を頑張っています。今日のお昼に空を見ると、くじらの形の雲を発見しました。みんな大喜びで手を振っていました。みんなの努力がくじらに届いたような気がしました。
くじらぐもの世界に入り込んで、より良い発表にしていきたいですね。 
1.23 丹陽の風と音に輝いて（６年生）
わくわくフェスタ児童鑑賞会です。
1.23 丹陽の風と音に輝いて（１年生）
歌あり、体操あり…。工夫がいっぱいの発表です。
1.23 丹陽の風と音に輝いて（２年生）
学習した内容には、実物（自作のおもちゃ）もあります。
1.23 丹陽の風と音に輝いて（あじさい）
児童が自分で調べ、まとめたものを各自の個性を発揮してプレゼンします。
1.23 丹陽の風と音に輝いて（３年生）
踊りなど、動きを楽しむ学年・班もあります。
1.23 丹陽の風と音に輝いて（４年生）
chromebookを使ってスライドにまとめて発表します。
1.23 丹陽の風と音に輝いて（５年生）
日ごろ学習したことを発表します。小道具をたくさん用意し、スライドとリンクして演じる班もあります。
1.22 クラブ活動
今年最初のクラブ活動がありました。笑顔で楽しそうに活動する姿がたくさん見られました。２月で今年度のクラブ活動は終了します。最後まで、楽しく取り組みましょう。
1.22 いよいよ明日は児童鑑賞会（あじさい）
1.22 丹陽の風と音に輝いて（１年生）
わくわくフェスタ・学習発表会に向けて、合同練習です。
たくさんの観客を前にして、少々緊張気味の子も！？ 本番当日まであと少し、練習を重ねていきたいですね。 
1.22 丹陽の風と音に輝いて（３年生）
『わくわくフェスタ』にむけ、自分が調べたこと、いちばん伝えたいことなどをキャリアノートにまとめます。
友だちの良いところも見つけていきたいですね。 
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最新更新日：2024/11/21
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