実験をしています。

塩酸にアルミニウムを入れると、反応しながら溶けていきました。

塩酸に溶けたアルミニウムは、液中にあるのでしょうか。

蒸発させて確かめると粉が蒸発皿に残りました。

次回、この粉がアルミニウムであるかどうかの実験を行います。

結果は？

家庭科の授業です。

半返しぬい、かがりぬいにチャレンジしています。

思うようにいかないときは、友だちや先生にコツを聞いています。

次は、ボタンつけに挑戦します。

物語を読み取っています。

班でお互いの考えを伝え合った後、全体でも意見交流を行いました。

意見を付け加えたり、議論に発展したりすることで、自分の考えを振り返っています。

福祉実践教室で学んだことをいかし、グループで発表の準備を進めています。

発表の準備が整った人は、他の班員に発表を聞いてもらい、アドバイスをもらっています。

発表会が楽しみです。

２年生がChromebookの画面をじっと見つめています。

何を見ているか気になるので聞いてみると・・・。

「読書をしています」と教えてくれました。

みなさん集中しています。

図書館で本を選んだ後、先生が読んでくれる本を全員で聞いています。

どんどん本の世界に引き込まれていきます。

この後、どのように話が進んでいくのでしょうか。

楽しみです。

今日のお昼の読み聞かせは「まじょとねこどん　ほうきでゆくよ」でした。今日はハロウィンですので、魔女のお話でした。こわーい魔女のお話ではなく、空飛ぶほうきの上に、どんどん仲間が増えていく楽しい魔女のお話です。みなさんは、お家でハロウィンパーティーをするのかな？

羽黒コミュニティのみなさんと一緒に脱穀をし、無事終了しました。

いろいろな脱穀の方法を体験し、感じたことが多かったようです。

コミュニティのみなさん、ご協力いただいた保護者のみなさん、本当にありがとうございました。

５年生は脱穀をしています。

羽黒コミュニティのみなさんから様々なことを学びながら進めています。

６年生は本日、城下町を探索します。

今、出発しました。

笑顔いっぱいです。

「ナイスで犬山」の歴史観光ボランティアのみなさんから、犬山市について多くのことを教えていただきました。

明日も城下町探索でたいへんお世話になります。

よろしくお願いします。

外国語の授業です。

食物連鎖について考え、伝え合っています。

「食べる」「食べられる」関係について、英語を使いながら、マッチングカードゲームで学んでいます。

次に、ピラミッドチャート・ステップチャートを使って、食物連鎖の関係図を完成させます。

グループで自分の作った関係図について、伝え合っています。

楽しく授業が進んでいます。

米づくり農家が抱える問題について考えています。

５５年前と比較するためにグラフを読み取っています。

生産量と消費量がかなり減っていることが分かりました。

その原因について考えています。

ハロウィンパーティーを行いました。

２週間という短い準備期間でしたが、どの子も楽しむことができたイベントになりました。

各学級で３つの出店をつくり、最後に仮装パレードをしました。

どれも実行委員が中心になって約束を決め、時間配分をし、やりきりました。

先生たちのアドバイスを受ける前に出来上がっていることも多く、子どもだちの成長を感じたハロウィンパーティーでした。

保護者の皆さま、
４年生の活動へのご協力に感謝します。

班で役割を決めています。

一人一人が自分の役割を果たすことが大切です。

がんばりましょう。

文を作っています。

みなさんの文を少しのぞいてみると、

　水・・・水曜日にたくさんの水を飲む

　山・・・山をのぼった後、下山する

　車・・・車の車こいれをする

いろいろな文があり、クラスで楽しんでいます。

「雨」「上」「下」の漢字を覚えています。

書き順を先生が丁寧に教えています。

今、覚えた書き順で書く習慣が身につきます。

しっかりと覚えましょう。

本日、資源回収でたくさんの新聞紙やダンボールなど、回収することができました。

朝早くから、ご協力いただいた保護者の皆様、地域の皆様、本当にありがとうございました。

本日（１０月２８日）の資源回収は予定どおり行います。

よろしくお願いします。

１年生と交流する際、どんな遊びがよいか？

目的や条件を考えながら進めています。

楽しく交流し、仲を深め、たくさんの思い出をつくるためには、どのような遊びをするとよいのでしょうか。