グループで、登場人物の心情を読み取りました。
どの子も、真剣に読み取りをすすめていました。

　１９日（水）にペア結成式を行いました。６年生は１年生の教室へ行き、ペアの友達に名刺とメダルを渡しました。１年生からはお礼の名刺をもらいました。仲良しのペアになるといいですね。

　理科で「天気と気温」の勉強をしています。今日は、雲一つないお天気で、晴れの日の気温をはかるのに丁度よい日でした。1時間ごとに、同じ場所で気温を調べました。子どもたちにとって棒温度計で気温をはかるのは初めての経験でしたが、グループの友達と協力して上手にはかることができました。さて、晴れの日の気温はどのように変化したのでしょう。結果が楽しみですね。

　今日は、１年生を迎える会として、６年生からメダルのプレゼントをしました。１年生が入学して２週間。今日は新しくお兄さんやお姉さんさんと出会い、少し緊張していましたが、うれしそうでした。

　今週の火曜日から図書館が開館しました。中間放課行ってみると、たくさんの子どもたちが本を借りに来ていました。本校では、一年間に図書館で借りる本の目安を、低学年５０冊、中学年４０冊、高学年３０冊としています。全員が達成できるように、一週間に一度は図書館へ足を運び、心を育ててほしいと思います。

　今日の献立は、

ソフトめん
牛乳
ソフトめんミートソース（汁）
ボロニアステーキ
アスパラガスとツナのサラダ
です。

　今日のミートソースには、グリンピースが入っています。グリンピースとえんどう豆は同じ植物で、早く収穫したものをグリンピース、完全に熟したものをえんどう豆と言います。同じ植物でも収穫する時期によって呼び名が変わるものは他にもあり、枝豆と大豆などがあります。

　６時間目にクラブ決めを行いました。これから４〜６年生でクラブを行っていきます。他学年との交流を楽しみながら、クラブ活動を楽しく行っていってほしいと思います。

　朝の時間に、ペア結成式を行いました。名刺を交換をし自己紹介をしました。１年間、ペアの子と仲よく過ごすことができるといいですね。

　今日は２年生とのペア結成式でした。
　名刺交換をして「よろしくね。」と笑顔で話すことができました。

　これから一緒に楽しく過ごしていきましょう！

　今日の献立は、
わかめご飯
牛乳
ソースカツ
茶わん蒸しスープ
です。

　茶わん蒸しスープに入っているみつばは、日本原産の野菜です。独特のさわやかな香りとみずみずしい色で、お吸い物や茶わん蒸しなどの料理によく使われます。ビタミンＡやビタミンＣ、カルシウム、鉄などを含んでいます。

　今日はペア結成式でした。5年生の子どもたちは3年生の子にやさしく声をかけ、笑顔で自己紹介ができました。1年間高学年としての自覚を持ち、3年生の子と楽しく過ごしてほしいと思います。

　今日の図工の様子です。お手本を見ながら、どのように表現したらよいか考えて描きました。難しい技法もあり、上手くいかないこともありましたが、不思議な模様やきれいな色で表すことができました。

　今日は、図工の授業で花の絵を描きました。みんな、絵を上手に描くことができました。次の図工の授業で絵の具を使って花のにじみ絵を作ります。そのときに絵の具の使い方を確認しようと思います。次の活動も楽しみです。

　今日の献立は、
ご飯
牛乳
焼肉丼の具
はるさめスープ
パインアップル
です。
　
　はるさめは、緑豆やじゃがいもなどのでんぷんを加工して作られています。透明で細長い形が、しとしと降る春の細い雨を思わせることから、漢字で春の雨と書いて「春雨（はるさめ）」と呼ばれています。乾燥したものを湯で戻してから、汁物やいため物、サラダなどに使います。つるっとした食感が魅力です。

　現在、空を見上げてみるとどんよりとした曇り空が広がっています。この後、雨が降る予報となっています。
　朝雨が降っていない日でも、下校時に雨が降ることがときどきあります。そんな日に下校時に目にするのが、傘をささずに濡れて帰っている子どもの姿です。傘をさすように声をかけると、置き傘が学校にない、貸し出し用の学校の傘は面倒、と言って帰っていく子さえいます。
　学校では個人の置き傘を教室に保管しています。もしものときのために教室に置いてあります。ぜひご協力をお願いします。

　６日（木）に入学した１年生。入学してからもうすぐ２週間が経過します。学校の生活にも少しずつ慣れ、徐々に学習も始まっています。国語ではひらがなを書く学習、算数では１，２，３、…と数の学習、生活科では自分の名前を書き写す学習など、日々レベルアップしています。

　昨日、６時間目の委員会の時間があり、常時活動の役割などの組織編制をしました。早速、今日の休み時間や給食の時間に新しい担当の児童が委員会活動に取り組んでいました。まだ仕事に慣れるには少し時間がかかりますが、一つ一つの作業を確認しながら懸命に活動する姿が校内のいたるところで見かけることができました。

　教科書の表紙にある楽器に実際に触れました。なかなか見る機会のない楽器なので、子どもたちはとても興味をもっていました。また、この楽器の演奏を聴きました。どの子も、真剣に授業に参加していました。

　算数の学習が本格的に始まっています。学習のルールを確認しながら、真剣に取り組んでいました。

　今日は小学６年生と中学３年生を対象に「全国学力・学習状況調査」が実施されています。小学６年生は、国語と算数のテストに取り組み、そのほかに質問紙にも答えます。
　本校では、現在、１時間目の国語の問題に取り組んでいます。６年生が一生懸命がんばっています。