最新更新日:2024/09/27 | |
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4年生 理科
4年生の理科。空気でっぽうでスポンジの玉がとぶしくみをどう説明するか、皆で考えを出してまとめました。縮められた空気は体積が小さくなること、元に戻ろうとする力が働いてスポンジの玉が飛ぶことを確認しました。最後は楽しく実験です。
9月15日 今日の給食・牛乳 ・冷やし中華 ・ホキとサツマイモの揚げがらめ 今日は、今シーズン最後の冷やし中華でした。野菜たっぷり。香ばしいホキとサツマイモの揚げがらめもボリュームたっぷりでお腹も大満足です。 朝の様子
あちらの教室、こちらの教室から、運動会の歌を練習する元気な声が響きます。
「赤 赤 赤 Go Go Go 〜」 「白 白 白 Go Go Go 〜」 どちらも負けないようにがんばっています。 クラブ活動
今日の6時間目はクラブ活動の時間です。それぞれの活動に熱心に取り組んでいます。
9月14日 今日の給食・牛乳 ・白飯 ・手羽先風唐揚げ ・ゆかり和え ・根菜汁 今日の唐揚げは、甘辛くてニンニクの風味がきいた手羽先風の味付けです。 根菜汁には、サトイモやダイコン、ゴボウなどの根菜がたっぷり!大地のエネルギーをいただきます! 3年生の総合的な学習
3年生の学年掲示板に活動のお知らせがありました。
見通しをもって活動に取り組むことができますね。 3年生 算数
3年生の算数では、あまりのあるわり算の学習をしています。
15÷2は? 九九をもとにして考えます。 6年生 家庭科
6年生が家庭科の洗濯実習をしています。体育の授業で使用するビブスや自分のハンカチなどを手洗いで洗濯していました。きれいになったかな?
3年生 書写 まさに「力」作!
3年生の書写「力」という漢字を練習しています。まずは試書した作品を見せてもらいました。始筆からの筆の運び、はねや払いの穂先の動きなどに気を付けて、これから練習していきます。
【保健】歯みがきチェックカード
今週から歯みがきチェックカードの活動を行っています。健「口」(けんこう)な生活習慣を目指して、ご家庭でもしっかり歯みがきができるようご協力ください。
給食後の歯みがきについては、学級での子どもたちの健康状態を見ながら適宜中止するなど配慮してまいります。まずは朝と夜の歯みがきの励行にご協力をお願いいたします。 移動児童館
今日は低学年が対象でした。色画用紙を半分に折り、書いてある線に沿ってはさみで切りました。広げてみると・・・少しだけ秋を感じましたね。じょうずに飛ばし、自分の方へ戻ってくるトンボもいました。
5年生 理科
「流れる水には、どのような働きがあり、量によって違いがあるのだろうか」という課題を解決するために、実験を行いました。
「流れが速いところ」では、水が流れた後や、水の量が増えたときにはどのような様子になっているか、同様に「曲がって流れているところ」、「流れが緩やかなところ」ではどのような変化が見られるかを、水が流れたところをスケッチして、土の削られ方や堆積(たいせき)の仕方を観察しました。 グランドの土山も立派な教材
5年生の理科では「流れる水のはたらきと土地の変化」を学習しています。
運動会前に、グランド整備の一環として購入していただいた土山も、グランドに入れる前には、立派な教材として活用しています。 4年生 図工
図工で作製している「ギコギコトントンクリエイター」も、いよいよ佳境に入ってきました。
授業の度に、ノコギリの使い方も、だんだんと上手になってきました。 作りたい物も、だんだんと形になってきました。このあと、色を塗って、組み立てて、ニスを塗って完成です! 5年生 理科
5年生の理科は、今日から新しい単元「流れる水のはたらきと土地の変化」の学習に入りました。
導入では、山梨県大月市を流れる桂川の「ふだんのようす」、「大雨のときのようす」、「大雨が降った後のようす」という3枚の写真を見比べ、水の量や濁り具合など写真を見て気づいたことや、疑問に思ったこと、その後の実験で調べてみたいことを考え、自分の意見をモニターを使って説明しました。 5年生 社会科9月13日 今日の給食・牛乳 ・ミルクロール ・かぼちゃのチーズ焼き ・ミネストローネ ・野菜ゼリー ほっくり甘いカボチャのチーズ焼き。野菜がたっぷり入ったミネストローネ。しっかり食べて元気に過ごしましょう。 4年生 運動会練習
今日は体育館でソーラン節の練習です。お手本の先生の動きに合わせて、元気よく踊ります。
2年生 図工
2年生の図工では、読書感想画を描いていました。「おにのしょうがっこう」という本を読んでイメージを膨らませます。角やキバのはえているおにがランドセルをしょっている絵など、かわいいおにがいっぱいでした。
1年生 図工
1年生の図工の時間です。水彩絵の具の使い方を学習しています。道具のあつかいかたを確認しました。絵の具を水で溶いて、色を確かめながら風船の絵の色塗りをしました。
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犬山市立東小学校
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