水泳の授業が行われました。
どのコースも目標に向かって黙々と泳いでいました。タイムの計測をしているコースもありました。次回が今年度最後の水泳になります。

今日は朝から水泳がありましたが、６時間目まで集中して取り組む姿が見られました。
夏休みも残り１０日。体調管理・熱中症に気をつけて元気に登校してほしいと思います。

今日は、最後のプールでした。
前回よりも泳ごうと意気込んでいました。
待っている間も、友達を応援し、泳ぎ終わると拍手が自然と出てきました。

アサガオのおしべの花粉の観察を行いました。顕微鏡で観察し、おしべと花粉をタブレットで撮影して、気付いたことを入力しました。顕微鏡の扱いにも慣れ、「見えた〜」「きれい〜」と嬉しそうな声がたくさん聞こえてきました。花粉の表面は、どんな様子だったかな？たくさん気付いたことはあったかな？記録ノートの完成が楽しみです。

図工の『くるくるクランク』が完成したので、友達の作品を鑑賞しました。どれもアイデアあふれる傑作ばかりです。細かなところまで注目して見たり、実際に動かしたりして、作品の良さを感じ取ることができました。

　今日は絶好のプール日和。プールの授業は４回目で、水に慣れてきました。今日は蹴伸びの練習を中心に行いました。壁を思いっきり蹴って、どこまで進めるかな？みんな気持ちよさそうに過ごしていました。

　あすなろ１組の１、２年生で体育をしました。跳び箱の３段から跳ぶ練習をしていき、４段、５段と高さを増やしていきました。練習を重ねているうちにコツをつかむことができました。

　図工の時間、「はさみのあーと」の学習をしています。白い画用紙を自由に切り、切った形を見ながらどんなものができるか考えます。手に持った紙を上手に動かして、はさみで丸っぽい形やジグザグの形などに切っていました。切った形の向きや裏表などいろいろと見方を変え、紙を組み合わせて何を表そうか考えました。黒色画用紙に置いていき、いろいろと動かしながら作品に仕上げていきました。

絶好のプール日和の中、水泳の授業が行われました。
最初の頃と比べ、泳ぐ姿もたくましくなってきました。泳力も確実に伸ばすことができています。

　音楽の授業の様子です。「音のかさなりやリズムをえらんで合わせよう」で、自分が選んだ音のパートを４つのリズムに合わせて演奏し、違う音のパートを選んだ友達と合奏することで音の重なりを感じながら演奏することができました。

　あすなろ１組の様子です。
　１年生は、生活科であさがおの観察をし、つぼみを見つけました。もうすぐ咲きそうです。
　２年生は、音楽で交流学級でリズムに合わせて鍵盤の音を演奏していました。
　５年生は、図工で電動のこぎりで板を切り、やすりで削って形を整えていました。

今日は、外に出て靴下の手洗いの実践を行いました。洗濯板を使った洗い方やもみ洗い、つまみ洗いをしました。

初めての体験の子もおり、楽しみながら行っていました。
お家でもこの学習を生かして手洗いをしてほしいと思います。

今日は、久しぶりにお天気に恵まれたので、家庭科の洗濯実習を行うことができました。

それぞれ家から持ってきた靴下を丁寧に手洗いしました。
全体をもみ洗いしてから、汚れやすいところはつまみ洗いをしました。

「少しの洗濯であれば、手洗いをしたいです。」
「昔の人は、手洗いを毎日していたなんて、大変だっただろうな。」
など、洗濯実習を通して、いろいろ感じたようです。

　国語の時間、「仕事のくふう、見つけたよ」の学習をしています。今日は、マッピングによりいろいろな仕事を挙げていきました。その中から調べたい仕事を２つ決め、調べたい理由とどのように調べるかをプリントにまとめました。

　七夕に使う短冊を作りました。明後日の水曜日には願い事を書く予定です。

　家庭科の時間、裁縫の学習をしています。練習布で玉結びや玉どめの練習、なみ縫いやかえし縫、かがり縫いなどの練習をしました。また、３種類のボタンの縫い付け方の練習をしました。友達に教わりながら根気よく練習をすることができました。

　理科の時間、「ゴムや風の力」の学習をしています。今日は、先週実験した結果の考察とまとめをしました。ゴムの力と風の力の両方を使って動くおもちゃを持ってきてくれた子がいたので、みんなに紹介しました。ゴムをまいて手を離すと、飛び上がりました。ゴムが戻る力でプロペラが回り、プロペラが空気をかいて上がる仕組みになっています。
　３年生全体でゴムや風の力で動く車を走らせる大会のようなイベントを行う予定です。楽しみにしてください。

　図工の時間、電動糸のこぎりを使う学習をしています。電動糸のこぎりで板を自分の決めた形に切り、切り跡を紙やすりで研ぎました。切った部品に色を付け組み立てて作品に仕上げていきます。

　算数の時間、「表とグラフ」の単元を学習しています。２組は、３つの表を１つの表に整理しました。表のデータをしっかりと読み取れるように全体で確認しました。３組は、１目盛りをいくつにするか考えて、棒グラフをかきました。表のデータの数値から最適な目盛りの数字にしていました。
　１学期も残りあとわずかです。頑張りましょう。

理科で「植物の実や種子のでき方」についての学習が始まりました。今日は、「花のつくり」について、実際にアサガオの花びらを切り開いて観察をしました。スケッチをした後、タブレットで撮影し、気付きや各部分の名称等を入力しました。