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10.24 定着をめざして(2年生)

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 算数で学んできた目盛りを指す数字について、プリントを使って復習しました。学級全体で答え合わせし、定着しているか確認しました。

10.24 ちいちゃんのかげおくり(3年生)

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 国語で「ちいちゃんのかげおくり」を学習しています。今日は主人公「ちいちゃん」の気持ちを読み取ってみました。

10.24 どちらがどれだけ広いかな?(4年生)

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 2つの図の広さを考える授業を行いました。一人一人前の時間の取り組みを思い出し、よく考え、みんなで意見を出し合って授業を進めていました。最後まで全員がしっかりと参加できていた授業でした。

10.24 ご飯の炊き方(5年生)

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 家庭科の時間に、ごはんの炊き方について学習しました。お米の量や水加減について、調理実習に向けて確認しました。

10.24 図形を調べる(6年生)

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 大きさが違う同じ形の2つの図形を調べました。どの線とどの線が対比するのか、どの角が同じなのかを確認しました。みんな落ち着いて授業に参加していました。

10.23 やり方を考えて(4年生)

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 算数の授業では面積の勉強をしています。面積は広さであることを理解して面積は面積の単位があることを学習しました。やり方を考えることで少しずつ深まっていきますね。

10.23 いよいよ(5年生)

 来週行われる学習発表会に向けてグループで協力して取り組んでいます。よい発表になるようにみんなでがんばりましょう。
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10.23 今日の給食

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<今日の献立>
 ご飯 牛乳 さばの塩焼き いんげんのごま和え 呉汁

<給食献立あれこれ>
 今日は「まごわやさしい」献立です。「まごわやさしい」は、「豆、ごま、わかめなどの海そう、野菜、魚、しいたけなどのきのこ類、いも類」の頭文字を表しています。今日の献立にはこれらの食材が全て使われています。「まごわやさしい」食材を探してみましょう。

10.23 楽器を使って(6年生)

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 楽器を使って合奏の練習です。木琴や鉄琴、シンバルや小太鼓などでメロディーやリズムを練習しました。

10.23 調べてまとめる(4年生)

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 社会の時間、「残したいもの、伝えたいもの」で、愛知県の古いものや祭り、伝統などを調べています。クロームブックも活用しながら、プリントにまとめていました。

10.23 カタカナは書けたかな?(1年生)

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 カタカナのテストをしました。練習の成果が発揮できるように頑張っていました。

10.23 マット運動(2年生)

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 マット運動で、前転からスムーズに後転に移す仕方を覚え、練習してみました。足をクロスさせるのが難しいようでしたが、みんな笑顔でチャレンジしていました。

10.23 粘土(3年生)

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 図工の時間に、粘土で作品を作りました。テーマは、「ドッジボール」です。コートのライン、ボールを投げる人、よける人、審判など、作るものを確認してから取り組みました。人形の表情やポーズに子ども達の個性があふれています。

10.20 学習発表会に向けて(3年生)

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 学習発表会に向けて、大豆について調べてことの発表練習をしています。今日は、ペアで発表し、話す速さや声の大きさについて、アドバイスをし合いました。大勢の前でも自信をもって発表できるように、練習を重ねていきます。

10.20 くじらぐもごっこ(1年)

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 1年生も、学習発表会の練習をすすめながら、各教科の授業もがんばって取り組んでいます。国語では、「くじらぐも」の音読を主人公の1年2組になり切って読んでみました。
 図工では、「ぺったんころころ」で、グループごとにペッタンしたり、コロコロしたりして、素敵な作品を作りました。

10.20 学習発表会に向けて(4年生)

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 学習発表会に向けて総合の時間には環境について発表するためにグループごとに画用紙に考えをまとめて練習を行っています。聞いてもらう人に分かりやすいことに心がけて取り組んでいます。本番が楽しみですね。

10.20 発表へ向けて(6年生)

 学習発表会へ向けて、準備をしています。SDGsについて、調べてきたことを自分の言葉で発表できるようにスライドにまとめています。
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10.20 気持ちを込めて(5年生)

 気持ちを込めて歌えるようにがんばって練習しています。練習するたびに上手に歌えるようになってきています。
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10.20 今日の給食

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<今日の献立>
 ご飯 牛乳 てりどり 秋の実り汁

<給食献立あれこれ>
 今日の「秋の実り汁」には角切りにした食材とさつまいものペーストを使っています。さつまいもを使用することにより、汁にやさしい甘味ととろみがついています。長崎県で古くから伝わる「ヒカド」という郷土料理をアレンジしたメニューです。

10.20 的をめがけて(1年生)

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 体育のボール運動で、的をめがけて投げるゲームをしました。投げ方のコツをつかみ、うまく当てることができました。

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